日前，灵宝市解放小学提出了“风格课堂”的理念，并于上周开展了“首届风格课堂展评”活动。该校20名骨干教师在两天时间里，展示了最具自我风格的教学：语文课，有的充满情趣，轻松流畅，有的激情洋溢，富有震撼力；数学课，有的善于归纳概括，有的长于演绎分析；美术课，有的简约，有的华丽……每堂课，都是风格迥异，个性鲜明，深受学生欢迎。

“现在不管什么学校，都有这么一批教师，教龄比较长，在专业教学、教科研论文、师德等方面取得了不俗的成绩，然而在参与各种各样的教科研活动、公开课后，却发现自己不会上课了，反而容易受权威认为的优秀的公开课的左右，失去了自己的特色”，赵学森校长说，“为了引导这样的教师度过这样的时期，在今年的学术节上，我们推出风格课堂之活动，旨在提高课堂效率，鼓励有一定积淀的教师进行深度分析，反思自己的教学，发现、提炼自己的教学特色、教育个性，并能清醒地对自己的个性化教学进行合理有效的大胆尝试验证，最终构建起个体教育理论框架，使其从一名特色教师，成为不受别人左右的风格老师。” 赵校长还用例子告诉老师们，风格无所谓好与坏，只要做好自己就是最好的，也不要仅仅计较某一堂课上得怎样，应该追求的是在一段时间里，用自己的教学，完成对学生学习方法、思维习惯养成的目标。一名好的老师，是多年后还能让学生记住的、有自己特点的老师。

参加了“风格课堂”展评活动，在听完课后，许多老师称自己没有疲惫感，反而是一种享受。“在这里我看到了最富真情的老师，最富有激情的老师，课堂气氛活跃，情感流动，这是最真实的课堂，也是对学生最大的负责。”