为大面积提高教学质量，抓好潜能生转化工作，深入贯彻“惜时增效、轻负高效、分层教学、因人施教”的教学方针，灵宝四中深入开展“四清”实验教学活动。

“四清”实验即：堂堂清、日日清、周周清、月月清。“堂堂清”即要求学生完成每节教学任务，当堂完成作业，课内承担负担，紧张高效，才能减轻学生的课外负担；“日日清”即要求学生每天必须完成学习任务，教师帮助学生解决当天所学问题；“周周清”即将本周所学内容全部过关；“月月清”即检测一个月的学习情况，分析存在的问题，进行查缺补漏。

“堂堂清”视不同学科、不同年级“清”的方式有所不同，有的背诵、口答、有的做练习，一般当堂完成，不能完成交科代表收集，及时交任课老师批改；“日日清”体现了“今日事今日毕”的思想；“周周清”周五下午验收，验收科目视不同年级有所不同：七年级为语、数、英必考和抽测小学科；八年级为语、数、英、物必考和抽测小学科；九年级为数、英必考和抽测小学科；“月月清”即实现当月所学内容，当月“消化吸收”。

“四清”不仅促进了师生教与学的质量意识的空前增强， 而且带动了学风乃至校风的好转。   （邢彦生）     

为大面积提高教学质量，抓好潜能生转化工作，深入贯彻“惜时增效、轻负高效、分层教学、因人施教”的教学方针，灵宝四中深入开展“四清”实验教学活动。

“四清”实验即：堂堂清、日日清、周周清、月月清。“堂堂清”即要求学生完成每节教学任务，当堂完成作业，课内承担负担，紧张高效，才能减轻学生的课外负担；“日日清”即要求学生每天必须完成学习任务，教师帮助学生解决当天所学问题；“周周清”即将本周所学内容全部过关；“月月清”即检测一个月的学习情况，分析存在的问题，进行查缺补漏。

“堂堂清”视不同学科、不同年级“清”的方式有所不同，有的背诵、口答、有的做练习，一般当堂完成，不能完成交科代表收集，及时交任课老师批改；“日日清”体现了“今日事今日毕”的思想；“周周清”周五下午验收，验收科目视不同年级有所不同：七年级为语、数、英必考和抽测小学科；八年级为语、数、英、物必考和抽测小学科；九年级为数、英必考和抽测小学科；“月月清”即实现当月所学内容，当月“消化吸收”。

“四清”不仅促进了师生教与学的质量意识的空前增强， 而且带动了学风乃至校风的好转。   （邢彦生）