实验三小：荣辱观进课堂 内化道德行为 树立和弘扬社会主义荣辱观，是全面推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人的需要；是加强和改进中小学生思想道德建设的需要；是落实科学发展观、办好让人民满意教育的需要。实验三小要求每位教师都要把社会主义荣辱观教育放到学校教育教学的重要位置。具体来将，教师要做到“二进”、“三入”、“四个一”。“二进”即社会主义荣辱观进课堂、进教案；“三入”即要使社会主义荣辱观在学生中入眼、入耳、、入心；“四个一”即开展一次国旗下的专题讲话、举办一次主题班会、每教室张贴宣传画、设计一份精彩教案。 在不久前结束的“荣辱观进课堂——教学设计”评比活动中，学校共收到评比教案25份，评出一等奖4人，二等奖8人。学校要求全体师生不仅要知道什么是“八荣八耻”，更重要的是内化为道德行为，要真正做到以“八荣”为荣，以“八耻”为耻。