“其身正，不令而行”。实验三小领导班子年轻，学校把领导班子建设作为学校内部管理的核心来抓，班子成员热情高、干劲足、方法好、能力强，思想上有共识，工作上有合力，在教师心目中有威信。
本期，该校“以教师为本”实施柔性化管理，着力激励教师的参与意识和创造意识，各项制度的制定充分考虑了学校的实际、凝聚了教师的智慧。在执行考评制度时，结合实际将精确性和模糊性有机结合，“客观、公平、公正”地灵活考评。根据教师的现实表现和工作绩效给予工作报酬。工作报酬包括物质方面的报酬（工资、福利、补助、工作环境、工作条件等）、精神方面的报酬（培训机会、工作自主权、评优晋级等）。
在实验三小每个人都得到了展示智慧和才华的舞台，都把工作当成了生命内在的需要，当成了生活的乐趣和责任，当成了体现人生价值的方式，学校实实在在地形成了独特的管理模式：一人多岗，一岗多能。各级领导在检查时都说：你们工作效率高，一个人顶三、四个人用。老师们说：学校发展人人有责，大家在工作中快乐，在忙碌中成长。