Love, do not harm the motherland.
Serve, don't disserve the people.
Work hard, don't be lazy and hate work.
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以上是“八荣八耻”的英文翻译，出现在灵宝二高高一（3）班的英语课上，英语老师丁娟正在向同学们一一领读、讲解，课堂气氛和谐融洽。同学们对这种特殊的学习方式非常感兴趣，纷纷表示既学习了英语，又在思想上得到了教育。丁老师说：“这只是学校荣辱观教育进课堂的一部分。”灵宝二高将荣辱观教育与学科教学相互渗透，充分挖掘教材中的教育素材，真正做到进入课堂，进教材，进头脑。

各教研组纷纷组织了“荣辱观教育如何渗透到学科教学”的大讨论活动，制定出详细的学科渗透计划，各任课教师积极上网查资料，整理了该学科的教育素材，为此项活动的深入开展打下了坚实的基础。语文课堂上，教师引导学生收集、整理“八荣八耻”爱国、诚信、艰苦奋斗等相关内容的古典诗词、名言名句；历史、政治学科充分挖掘学科知识中的历史人物、事例及政治、哲学知识，深化教学内容；数理化组则提出了“科学指导生活，摆脱愚昧无知”的思想，在课堂上帮助学生用科学的眼光来解释生活和自然，介绍我国在科技方面取得的成就，培养学生树立热爱科学的精神；而在音乐特长班和美术特长班里，唱响“八荣八耻”歌，“我画校园荣与耻”等活动更是喜闻乐见，深受学生欢迎，为荣辱观教育营造了浓浓的氛围。

荣耻教育进课堂，是非观念入人心。如今，全体师生人人懂是非，讲文明，养成了爱学习，比团结，讲诚信，守纪律，勤节约的好习惯，整个校园形成了良好教风、学风和校风，荣辱观教育真正落到了实处，取得了成效。