——记成都市青羊实验学校校长 钟樱
  

   



      初次见到钟樱，她的美丽给人留下了深刻的印象。这是一个身材高挑、五官精致、皮肤白皙的女校长，浓浓的书卷气，安静而祥和。岁月没有在她脸上留下太多的印迹，纤弱而灵秀的外表，难以掩饰其乐观、率真、洒脱、倔强、博爱的本性，所有这些元素组成了一个生机勃勃、动感如风的钟樱。
　　“我不能等待，我必须快跑。”这是钟樱最喜爱的诗句，更是她行事风格的一种彰显。
　　挺着大肚子的漂亮妈妈
　　1996年，怀了孩子的钟樱为了在学生面前保持良好的教师形象，穿上又肥又厚的衣服以掩盖日益隆起的肚子，在五月炎热的天气里，捂得流出了很多鼻血，但她依旧保守这一秘密。以至于生小孩离开后，学生们还以为老师生病请假了。
　　“遇到任何困难都要加以克服。”这是她的人生座右铭。因而，即便是女人最自然、最正常的怀孕,她都没有因此懈怠工作半步。这位年轻妈妈，直到生产前一个月还每天挺着大肚子骑着自行车，往返于长顺街与地处石人小区的学校之间。当时，在这条满是泥泞的路上，飞溅的泥浆和碎石块，并没有阻挡钟樱前行的脚步，她也未曾因此迟到或早退。
　　白天忙工作，晚上忙学习，怀孕的钟樱，休息不是增加了，而是更少了。在孩子满月后的第十天，她毅然参加了法律专业的最后几科考试，并以优异的成绩毕业。三年的法律大专，她每学期功课都名列全班第一，凭着这样一股执着劲，她先后读完了本科和研究生班。
　　为一个孩子而设立的“上学奖”
　　与钟樱文静柔弱的外表形成对比的是，她行事的果断，做事的魄力。
　　在中育实验学校，有这样一个孩子小刚（化名），父母离异后，他被交给了经济并不宽裕的外婆抚养，孩子的学费、吃饭等都成了问题，随时面临失学。父母的离异，让小刚很受伤，他常常四处瞎逛，累了困了，就露宿汽车站，年迈的外婆也无力顾及。
　　得知这一情况后，作为校长的她，内心再也无法平静了。她找到小刚的外婆，给老人讲明了孩子读书的重要性，让老人明白孩子再这样下去，前途就毁了。经过长达几个星期的反复思想工作，这个年迈的老人明确表示，尽管自己再穷、再苦，也一定要保证外孙按时上学。

　　为解除老人的后顾之优，学校免去了小刚的学杂费，就餐费和其他一切费用。在此基础上，校长钟樱还特事特办，为小刚设立了一个“上学奖”，只要他每天按时到校上课，每月学校就要发给小刚外婆50元钱，以作为她督促外孙上学的奖励。
　　这为数不多的50元钱，为这个贫困的家庭带来了一丝温暖，更彰显出一个爱生如子的女校长可贵的诚意。
　　校长就是爱别人的时候更多
　　2006年，是钟樱从教的第二十个年头，从一个十七八岁步入教育领域的孩子，一步步走到今天，她心中有着太多的感慨。
　　早在1995年时，钟樱就获得了四川省优秀青年教师称号，并于2000年，被评为特级教师。2001年，是钟樱的命运发生重大改变，这一年，她被正式任命为成都实验小学分校（现中国教育学会成都市青羊实验学校）校长，完成了从教师到校长这一角色的转变。
　　对于这一转变，钟樱最直接的感受是，“作教师被爱的时候更多，作校长爱别人的时候更多。”在她的理解里，校长的职责就是要关心教师，为他们创设一个公平、公正、透明的发展环境；对一个校长来说，最为重要的是在处理校内各种矛盾问题时，必须一碗水端平，不能厚此薄彼，任何不公正的处理都会寒了教职工的心。
　　“做教育，靠的是一种激情、一种坚守、一种凝聚。”钟樱如是说到。在中育，“人情＋制度”的管理模式，让校长与教师间建立起平等互动的朋友关系，处处洋溢着温馨和谐的场景。全校上下朝着共同的目标，共同努力，办一所高质量的学校，有特色的学校，这正是钟樱的教育理想。
　　不能让一个孩子因不满意而离开
　　“不能让任何一个孩子因为不满意而离开学校。”当得知一个学生因与教师产生小误会，准备转学时，钟樱说下了这番话。她还强调说，当孩子对我们的教育提出异议的时候，正是我们需要反省的时候。
　　为了表达学校的诚心、挚意，钟樱紧急约见孩子父母，反复与他们进行沟通交流，并与任课老师促膝谈心，解开心结。在她的不懈努力下，孩子的父母终于同意孩子不转学了。
　　“一个孩子转学，校长要苦口婆心出面劝说，是不是有失面子？”对此，钟樱自有自己的一番见解。在她看来，这都是传统的师道尊严的面子观在作祟，教师也是人，也会犯错误，知错能改，这才是师道的最高尊严。
　　今天的教师不能再高高在上，而应是以服务者的姿态出现在公众视野，去关爱学生，体贴学生，对学生进行知识的引导，让学生快乐学习，快乐生活。只要教师尽了100%的努力，就没有教不好的学生。
　　“任何一个孩子的存在都是珍贵的，都有自己的闪光点，教育者所要做的就是挖掘出孩子的天赋、特长，激发他们的自信和才华。”钟樱最后补充道。