改进阅读方法，提高阅读速度，这是新部编版语文教材对学生阅读提出的新要求。为提高语文教师阅读授课技能，9月20日，灵宝市第六小学邀请北京德华盛基础教育研究院专家杨丰烈老师来校举行了快速阅读讲座。

快速阅读讲座从《轻松玩转快读》的实战课程开始，四（4）班同学参加了快速阅读体验，全体四年级语文教师和学校教科研负责老师参与观课。课堂上，杨老师用诙谐幽默的语言，带动同学们完成了快速阅读训练的各个环节，整节课，同学们积极互动，认真练习，兴趣盎然。

首先同学们完成了专注力训练、眼球训练、视幅训练，顺利通过阅读启蒙训练环节；接着在快速阅读基本技能的学习中，同学们逐渐体会到了专注阅读的美妙，在题目聚焦阅读技能训练中，他们将注意力集中于题目相关的信息资料，大大提高了阅读效率；在最后的计时阅读测试中，学生有效地运用阅读新方法，阅读量明显增加。

快读核心技术是“专注、块读、节奏、坚持”。把握快读核心技术要对学生进行四个方面的技能训练：专注力训练、块读训练、节奏训练、意志力训练。实现快速阅读需要建立五种意识：“效率”意识（注意力集中克服快读三忌）、“看”意识（眼脑直映）、“块儿”意识（扩大视距）、“激活”意识（建构思想）和整体认知意识（内容、思路、主旨）。参与听课的老师们深受启发,关于阅读训练的诸多难题迎刃而解。

在交流环节，参与听课的老师们认为快速阅读课程有着具体的指导，特别实用有效，杨老师给我们如何指导学生的阅读打开了一扇大门，为大阅读课程插上了翅膀。他们纷纷表示要深入研究实践，把快速阅读带入日常教学，提高阅读教学效率。针对老师们提出的困惑和疑虑，杨老师对此一一进行了解答。

李海锋校长全程参加了此次活动，他感谢专家的莅临指导，给予六小师生阅读方法指导，助推了学校大阅读课程的进程。他要求四年级语文教师要把“快读”与书院六小的大阅读课程紧密结合，联系我校实际，切实提升学生的阅读能力和语文素养，让学生在阅读中成长，为幸福人生奠基。