为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高学校突发疫情防控和应急处置能力，同时检验学校防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，有效防控新冠肺炎在学校的发生和蔓延。常家镇台李小学开展了新冠肺炎疫情应急模拟演练。

学生出入校管理，学校设置三个专门入学通道，配备红外体温检测仪，对师生员工逐一检测体温并做好记录，如果学生未戴口罩，由值班领导为其发放应急口罩并入列测量体温，存在体温异常（体温超过 37.0 度）等症状的由值班领导将其带入隔离室。教学楼门口设两个入口，对每一名师生进行测温复检，学生体温异常者转至隔离室，班主任通知家长接回就医，正常者进入教室。教师体温异常者立即返回就医。

课堂管理，学生进入学校后，间隔 1 米有序进入教室，按照单人单桌就坐，班主任对其进行晨午检，并及时填写学校健康监测台帐（学生）。课上突发情况处置。如上课期间，学生突然出现发烧发

热状况，任课教师必须第一时间将学生带离教室，报告学校值班领导，在室外对其进行体温检测，并及时告知学校应急处置小组对其采取隔离措施，同时向上级疫情防控部门上报，按突发情况处理流程处理。

课间及体育活动管理，在学生课间及体育活动管理上，学校结合实际进行了合理、具体的安排，下课铃声响后，各班由班主任引领有秩序到规定的场地进行活动，人与人的间距在 1 米以上。班级学生不参加与他人接触频繁的运动。大课间以跳绳、跳远、踢毽子、乒乓球等非群体性、非聚集性体育活动为主。保证每个年级的学生在校都有 1 个小时的锻炼时间。

入厕管理，在学生入厕管理上，学校结合实际进行了合理、具体的安排，下课铃声响后，任课教师安排上厕所的学生在楼道走廊站队，男女分别排队，人与人的间距在 1 米以上，由班主任教师带领。

食堂就餐管理，根据学校实际，我校就餐学生实行分隔就餐。教师实行分散打包用餐。用餐学生必须佩戴口罩以班为单位保持安全距离（1.5 米）排队到餐厅。

   演练结束后，学校各部门负责处对演练环节中存在的不足进行了认真梳理和总结反馈，提出相应的整改措施，对学校疫情防控工作应急预案进行了完善。通过此次实战演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的意识和水平，全面检验了学校的应急指挥和组织协调能力。