近日，三门峡职业技术学院在全校范围内深入开展了“说课程”促课改活动，目前已完成了全部课程的整体设计、单元设计和课堂设计，并进行了验收考评工作，“说课程”促课改工作取得了阶段性成果。为进一步加强对“说课程”促课改活动下一步工作的指导和管理，确保“说课程”促课改活动顺利开展，切实提高“说课程”促课改活动的成效，学院在1106会议室召开了“说课程”专家组会议，对“说课程”促课改活动下一步工作进行安排部署。提升办及专家组全体成员参加了会议，常务副院长李久昌做了讲话。

根据“说课程”促课改活动阶段性总结情况，李久昌指出：本次“说课程”促课改活动不是运动式的，而是高度重视实践操作层面，利用可持续发展的方式进行推进，确保了活动的可持续性。“说课程”活动已进入尾声，但是我们的课程改革是一种持续的活动，要持续改革、持续完善，因此下一步我们还要努力做好以下六项工作。

一、认真做好“说课程”23门重点课程设计的总结工作，扎实开展说课堂教学设计工作。

学校“说课程”23门重点课程三个层次的设计已全部完成，在此基础上也开展了说课程的整体设计验收考评工作，下一步提升办要对23门重点课程取得的成绩和存在的问题进行认真总结，并认真安排部署说课程的课堂教学设计，拟定详细的时间安排，确保在放假前完成。

二、认真做好院部层面“说课程”总结工作。

各院部已经基本完成了其他279门课程的设计及验收考评工作，已进入全面总结阶段。下一步各院部要结合本院部一年来“说课程”促课改活动开展的实际情况，从工作开展基本情况、做法与经验、成绩与问题、思考与建议四个方面对本院部“说课程”促课改工作进行认真总结，并与学校“说课程”专家组一起对本院部的所有课程设计进行公平、公正的评格。

三、认真做好“课改”后课程的实施完善工作,并对全部课程实行动态管理。

按照学校《关于认真开展“说课程”活动进一步深化课程改革提高课堂教学质量的意见》（三职院〔2013〕37号）文件的具体要求，从下学期开始，学校302门课程（包括23门重点课程和其他279门课程）中经验收合格的课程，将全面进入实施完善阶段，在实践中检验成效，发现不足，修改完善。一是全校将从23门重点课程和其他279门课程中遴选出20门左右优秀课程，严格按照“课改”后的内容组织教学，在教学中听取师生意见，进一步完善课程设计，并按照文件要求享受新课新酬。23门重点课程中优秀课程的遴选工作由提升办和学校专家组根据说课程整体教学设计和说课程课堂教学设计的效果综合评定。其他279门课程中优秀课程的遴选工作由院部推荐，专家组审核后报提升办确定；二是对于23门重点课程和其他279门课程中暂未达到优秀层次的课程，要在教学实施过程中不断修改完善，对修改完善后效果较好的课程，经过本人申请，院部推荐，专家组审查通过的课程，可以随时列入优秀行列，享受新课酬；三是凡是享受新课新酬待遇的课程，学校将组建专门的专家督导组，进行全程督导，对于学生和专家督导组反映不好的课程，学校可随时取消其享有的新课酬。

对于学校302门课程（包括23门重点课程和其他279门课程）中验收不合格的课程，要认真进行修改完善，确保在下学期开学前完成二次验收考评工作。对于整改后仍不合格者，停职培训。其中23门重点课程中不合格课程的整改工作由提升办负责督导和二次验收，其他279门课程中不合格课程的整改工作由各院部和学校专家组共同组织。

四、认真做好提升办和专家组的总结工作。

在各院部和教师进行总结的同时，提升办和专家组也要对一年来的“说课程”促课改工作进行认真总结。

五、认真做好“说课程”促课改活动总结表彰暨“说项目”动员部署工作。

按照学校《关于认真开展“说课程”活动进一步深化课程改革提高课堂教学质量的意见》（三职院〔2013〕37号）文件的具体要求，学校将在教师节前举办“说课程”总结表彰暨“说项目”动员会，会上将对“说课程”促课改活动进行全面总结，对组织得力的院部和教研室，对表现突出的专家和老师，学校将进行表彰，同时，启动“说项目”活动。