为落实教育部统编语文教材的基本理念，把握新教材编订的指导思想和教学方向，提高广大一线教师使用统编语文教材的能力，全面提高课堂教学质量。9月18日至20日，湖滨区教研室先后在市二小、市五中录播教室召开了小学语文三至六年级和初中语文七至九年级统编教材研讨交流会。各乡（街道）、中心校，区直各中小学业务校长、专干及三至九年级语文教师参加了会议。

会议进行了各年级统编教材解析，小学组分别由王丽丽、宁卫平、霍松梅、王翔祥四位教师主讲，她们的讲座内容详实，条理清晰、有深度、广度和丰富的内涵。教材解析全面详细，目标定位准确，知识梳理脉络清晰，为三至六年级语文教师全面深入把握教材提供了帮助。中学组分别由姚冬梅、李潇、张辉三位教师主讲。姚冬梅老师作了《渔得鱼心满愿足樵得樵眼笑眉舒》七年级教材解析专题讲座，李潇老师作了《承上启下  守正出新》八年级教材解析专题讲座，张辉老师作了《九年级上册设计思路探讨及教学建议》专题讲座。他们分别从教材的整体框架、阅读教学、写作教学、综合性学习、名著导读、口语交际等方面精准解读教材，准确而有深度地挖掘教材内涵。七位教师依据自己多年的教学经验，为与会老师们展现出精彩、细致的解析，令在座的老师们为之赞叹！

会议进行了新教材的阅读教学与习作教学的现场微型课展示，为阅读教学和习作教学指明了方向。几位执教教师教学理念先进，教学基本功扎实，课堂设计新颖巧妙。对教材的理解和把握准确到位，目标定位准确，体现新教材理念，能创造性地处理教材，运用恰当的教学方法和多样的组织形式，引导学生自主、合作、探究性的学习，有效地达成了目标。

会上，中学组的牛晓华老师分享了观摩省语文优质课赛讲活动的感悟和体会以及自己工作室在综合性学习和名著阅读方面的一些成熟的经验和做法，为与会老师在这两个版块的教学方面指明了方向，提供了可借鉴的经验。

最后，语文学科教研员谢红峡与张红梅老师分别进行了总结讲话，提出了一些有针对性的指导意见。谢红峡指出：小学语文教学目标定位要准确；文本解读要正确；要树立整体意识；要处理好课内与课外的关系，主体与主导的关系，教师主导与学生自主感悟的关系，依托教材与创造性使用教材等四个关系；要注重学习方法的指导；要重视课外阅读，高年级学生要写一些感悟和赏析的内容。张红梅指出：初中语文教学目标定位要准确具体，要有可操作性、可实现性；教学重难点要体现学生的思维发展过程；要重视读书活动的落实，读书活动要分读前、读中、读后三步指导过程，让学生会说、乐说、多说；习作教学要注重实用性，找准对象。课下要大量练笔，注意设置一定的情境；要加强教材研究，集体研讨，先研后教，研透再教。使每堂课的教学目标落实到每个学生身上，使课堂更高效。

全体与会人员表示：要学以致用，将会议所学知识灵活运用到自己的教学实践中，更新理念，全面启航，认真研读课标，深入钻研教材，精准把握教材，立足课文探究教学，努力提升课堂质量，为湖滨教育的腾飞增砖添瓦。