金秋时节凉意浓浓，实验四小注新鲜血液。为引导新进教师尽快实现角色转变，初步熟悉和掌握教育教学工作的实际状况和规范要求，尽快适应教育教学和管理工作的需求，增强新教师的职业道德观念，提升其教书育人的技能，促进新教师尽快地适应工作、胜任工作，实验四小举行新教师上岗培训活动；本次培训为期两周，采取集中培训和跟岗学习相结合形式。

   篇章一：集中培训指方向，学校各处室管理人员就新学期管理制度，组织大家进行了再学习，为以章治校，以章治教奠定了坚实的基础。骨干教师从师德和心理健康教育、现代教育教学理念、教材和课程标准、教学基本功及信息技术与学科运用能力几个方面进行培训。

讲台是老师们的主阵地，如何站稳讲台，怎样助推自身的专业成长？王秋娟主任从认清自我，准确角色定位；大胆自信，尽快熟悉融入；热情积极，主动勤学善思等几个方面与新老师进行了交流。她强调，作为新老师，首先一定要找准自身的角色定位，认清岗位定位，明晰自己的发展定位，这样工作起来才有方向，不会盲从。其次，要多学习，多交流，用阳光的心态，悦纳的态度对待工作。同时，王秋娟主任就如何解读课标，如何解读教材为大家做了培训。

   篇章二：跟岗学习促成长，教科室安排我校师德、业务都过硬的优秀骨干教师作为跟岗实习教师的指导老师，了解学校有经验的老师在实际课堂当中是如何有效管理课堂纪律，进行日常教育教学的。要求新教师每天听指导老师一节课并每天上一节年级公开课，最后新上岗教师每人上一节汇报课。

   “让每一个生命都精彩绽放！”实验四小且行且思，力争培养出更具学习力，更有追求的教师。秋收冬藏，相信通过此次培训活动，新教师们也能带着所学、所感、所悟在未来的教育道路上不断成长，不断进步！