9月12日，市教研室教研员张艳霞、王宏两位老师来到市外国语小学开展教学常规调研指导活动。杨勇校长、教务处人员以及语文组和数学组教师一起参加此次听课研讨活动。

张艳霞老师一早就来到学校，深入各年级晨诵课堂，看到师生在绘声绘色、小脸通红地诵读《生态语文经典读本》，忍不住用手机拍下了视频。接着，张老师听了两节语文常态课。一节是三年级张惠莲老师的《铺满金色巴掌的水泥道》，第二节是六年级王蕊老师的《长征》。课后张老师对两位语文教师的课做了认真的评析，给予了充分肯定。她说，面对今年全面使用语文部编版教材的压力，老师们能够迅速适应、把握新教材的大方向，她感到很欣慰。

为了更全面地指导外小语文教学，张老师与外小全体语文老师进行了座谈。在座谈会上，张老师首先赞扬了外小开展《生态语文经典读本》晨诵的可喜成果，学生在读与背中积淀中华民族的传统文化，日积月累，集腋成裘，为提升学生的语文素养打下坚实的基础。张老师针对所听的两节语文课，对语文统编教材进行了高屋建瓴的讲解，为一线教师指明了今后教学的方向，同时也殷切地希望，在今后的语文教学中，要牢牢把握新教材的教学理念，深入备课，明确目标，突出重点，注重课堂细节，以生为本，激发学生学习的兴趣。

数学教研员王宏老师分别听了梁敏和蔚姗姗两位年轻老师的数学常态课。梁敏老师上了一节《2.3.4.5各数的分与合》，通过情境引入4颗向日葵怎样分成两堆，引起学生思考，继而让学生在操作探究中抽象出4的分法及其表示方法，然后引导学生观察比较，交流这些分法的有序排列，在此渗透变与不变的思想，同时为中年级学习加法交换律做了很好的铺垫。这一设计得到了教研员王老师的高度评价。

蔚珊珊老师上的五年级《解决问题——分段计费》，采用问题牵引，逐步引导学生建立"分段思维"解决实际问题的能力。在分析问题的过程中，蔚老师通过得当的追问，帮助学生内化理解知识，巩固分段计费的方法与策略，课堂设计环节合理，层层递进，讲解清晰，也受到王老师的好评。

此次听课调研指导活动，有力地推动了我校课堂教学活动的深入开展，从而进一步激发了全体一线教师潜心钻研教材、用心经营课堂的教学热情。学校将以此次听课活动为契机，狠抓教学质量，力争七彩教育再结硕果。