为切实减轻学生学业负担，促进学生健康成长，陕州区第二小学围绕《关于规范小学办学行为减轻家长负担的意见》，进行自查自纠，规范教师作业布置习惯，并引导家长监督、帮助孩子养成良好的作业习惯。

学校要求教师先要教学生学会学习，合理设计学生作业内容与时间，提高作业的有效性，切实加强教师作业布置与批改的动态管理，充分信任学生，培养学生学会在没有家长的监督下自觉完成作业。作业批改以教师批改为主，学生批改、小组批改为辅，提倡教师布置作业之前试做学生作业，做到“心中有数”。

不断加强教师学习培训，深化校本研训，提高教师业务素养，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，全面提高教师的教研水平。改革课堂教学模式，提高课堂效率，以培养学生的自学能力、学习能力为重点，减轻教师、家长、学生的负担。

公布学校24小时接访电话形式，畅通家校联系管道；畅通教育宣传渠道，引导促进家庭和社会逐步形成正确的质量观、人才观、教育观，营造有利于素质教育实施的良好社会环境，为学生健康发展提供外部支持。

该校将多措并举禁止家长批改作业，不定期对学校学生作业情况进行检查，对继续加重学生课业负担的教师，进行通报批评，引以为戒。真正做到学生的课业负担降下来，既给学生减负，也给教师减负，让“变味”的教育回归本真。