5月20日上午，东区小学“同课异构”教研赛课活动在多媒体教室拉开帷幕，四年级五个语文老师依次按指定的同一课文内容展示了各自风采。赛课结束后，授课老师与听课老师坐在一起，进行了说课、评课，对赛课情况进行了认真总结反思，接着将进行的是五年级语文同课异构赛课活动。

为了做好这次“同课异构”赛课活动，学校制定了详尽的计划方案，要求学校所有管理人员参与听课、评课活动，教师人人参加，统一授课内容，统一授课地点，统一进行说课活动。教师们积极参与赛课活动，大家以年级组为单位，确定授课内容，探讨教学中的重点、难点问题，研磨课堂教学语言，商讨不同对策。

你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人至少有两种思想。“同课异构”的教研方式，不仅为教师们提供了一个面对面合作分享、交流互动的平台，更重要的是可以引发教师们智慧的碰撞，可以取长补短，提升教学教研水平，提高教育教学效果。