为了全面提升教师的教学技能，提高区域教学活动的质量，加快教师的专业化成长，真正实现区域教学与集体教学的优化整合，达到促进孩子健康全面发展的目的，陕州区实验幼儿园于5月6日开展了“教师区域优质课赛讲活动”。

经过前期的统筹安排，在以年级为单位的选拔竞争中，有8位教师脱颖而出参加园级比赛。根据孩子的不同年龄特点，她们给孩子精心准备了适宜、新颖的活动材料，满足了孩子的活动需求。在活动的发起阶段，她们通过谈话、提问、观察图片、出示直观教具等方式，巧妙的引入活动，激起了幼儿强烈的学习兴趣。区域活动中，她们能敏锐的观察孩子活动情况，进行适时的指导，灵活处理突发事件，及时捕捉有效的活动时态，确保了孩子活动的质量。活动结束阶段，她们积极鼓励孩子畅所欲言，大胆表达自己的想法、看法，总结成功的经验，汲取失败的教训，在以孩子为主体的总结评价方式中，活动画上了圆满的句号。

智慧有效的发起活动，自然和谐的中间活动，轻松愉悦的结束活动，是教师组织区域教学活动的“三要素”。只有这样高要求做好区域活动，才能使教师在不断磨砺中成长，让孩子在自然的状态下，率性的发展，最终达到相互之间至善至美的和谐统一。