为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和幼儿园保教工作规范的精神，树立一日活动皆课程的理念，高青县实验幼儿园对一日生活流程进行了培训，同时商讨不足之处，进行调整。通过活动开展调动教师积极性，提高了教师组织幼儿一日活动的质量。

“一日生活即课程”，本次教研以带班、配班、备课教师的职责作为切入点，从入园接待、区域活动、教育活动、户外游戏、生活餐点等环节进行互动式教研，大家在活动中温故知新，互相促进共同成长！

通过本次教研活动，让教师感受到一日活动的重要性，只有关注活动中每个细节，做细做实一日活动的每个环节，才能使班级常规管理更趋科学化、细致化，从而有效优化幼儿园一日活动，提高幼儿园的保教质量。