2019年3月27日上午，湖滨区第二教研协作区展示交流活动，三门峡市中部教研协作区第二次研讨会，在磁钟中心小学举行，市教研室、陕州区、城乡一体化示范区、开发区、湖滨区教学管理人员及教师代表80余人参加，湖滨区教体局领导李秋霞全程参与活动。

为落实三门峡市教育局《基础教育三年提升计划》，湖滨区于2018年4月25日正式发文，通过一城带一乡的方式，在小学组建了五大教研协作区，计划通过三年时间，基本实现湖滨区内城乡教育资源共享，优势互补，合作共赢，教育教学质量优质均衡的目标。

磁钟小学是湖滨区一所偏远乡村小学，一年前与市二小组成第二教研协作区。 一年来，城乡两校在教学管理上共探讨，努力使先进教育理念融入每个教师思想；在教师成长上，结对、跟岗、送教下乡，同备课，同堂赛课，观课议课，促进教师课堂的规范、有效、启智；两校构建青年教师读书加油站，定期同读一本书，实现线上线下读书交流活动，促进教师专业素质提升；两校积极探索特色办学，丰富课程设置，促进学生综合素质提升；两校同考同评，认真寻找别人的优势和自身的不足，积极实施优化策略，促进质量的提升。

与会同仁上午第一二节，随意推门入班听课，12个班级同时开放，优雅的教室环境，不同年级不同学科，不同老师的课堂，身着整齐校服的孩子们用清晰标准的普通话落落大方的读书，与老师同学交流探讨问题，让与会者感受不到任何城乡孩子素质的差异；教师努力变革教学方式，打造思维课堂，充分把学生放在主体地位，让学生成为主动学习者，积极探究建构知识……协作教研，打破了乡村小学长期单班教学，缺乏同伴互助研讨的困境，促进了教师教学理念的更新，备课的扎实深入，教学方法的优化，课堂效益的提升。

课间操，大家观摩了阳光大课间活动。大课间丰富多彩，有跑步、团体操、韵律操、竹杆操、特色跳绳、仰卧起坐……展现了乡村孩子在阳光下健康成长，乐观向上的时代风貌和精神风貌。大家还观摩了他们一年来实施协作的详实过程性资料，欣赏了学生的社团活动成果汇报、师生的美术绘画、手工等作品。与会人员不停地驻足、赞叹，感慨乡村学生综合素质的全面培养与提升。

磁钟小学校长宁红峡详尽汇报了他们一年来协作促进学校的成长点，感慨协作区结盟促进乡村学校教育教学质量的全面发展。磁钟中心校校长南立克回顾了一年来在二小帮助下的一系列进步与可喜的变化，质量提升和特色办学更加突出，城乡差距不断缩小。结盟校长市二小的张欣回顾了与磁钟小学结盟的点点滴滴，感慨一所乡村学校的努力、勤奋、好学、善成，感慨结盟促进二小的全面提升。

与会湖滨区第一协作区校长李雪玲说：“我感受最深的是他们的课堂教学实，课间活动活，教学成果丰。”

与会三门峡市教研室小学负责人孟秋红说：“我很惊喜和震憾，农村学校与城市学校的差距越来越小，教育资源不断优化，教师个人素质不断提高，真正实现了协作共赢。”

与会陕州区教研室任江涛主任说：“通过今天的交流活动，我们学到很多宝贵的经验与做法，带到陕州区推广，分享教育智慧，共筑教育梦想。”

与会示范区杜肖枝主任说：“教研协作搭建了很好的交流平台，各项活动高效、有序地进行，感触很深，收获满满，收益菲浅。”

开发区教研室严博主任说：“管理资料、学生作品、观摩课、课间操等一路观摩下来，为我们呈现出一个朝气、严谨、发展中的磁钟中心校。”

湖滨区教体局领导李秋霞做了总结讲话。第一，磁钟与二小一年的协作结盟实验是成功的，我们体验到了收获的喜悦。两所学校的教育教学质量均有大幅提升，这源于两位校长的不懈努力。第二，磁钟重教师素质的提升，采取多种方式与市区教师交流学习、跟岗学习，今天变革的课堂让我们见证了教师的快速成长。第三，磁钟重学生的全面发展，展板上精美的剪纸、手工、绘画作品，严肃又活泼的大课间见证了孩子们综合素质的提升与成长的快乐。第四，磁钟重教学成绩的提升，协作区每次同考同评，共同认真分析教学成绩，寻找差距，探寻改进策略。希望五对协作区结盟校长以实际行动推动自身及盟校更好地提升和发展，胸怀梦想，肩扛责任，追梦前行。无论城乡，努力办好老百姓家门口的每一所学校，努力让每一个学生享受到公平而有质量的教育。