教师教学水平的提高要靠自身的努力与同伴的帮助，更离不开专家的引领。3月14日上午，市基础教研室语文教研员张艳霞老师、数学教研员王宏老师、英语教研员孟秋红老师亲临我校指导本学期的课堂教学。陈媛校长、赵若良书记、张冬梅副校长陪同听课。

三位教研员走进教室和孩子们一起学习，并利用课间之间与各科教师研讨交流。首先三位教研员分学科对几位授课教师的课进行了点评指导，对她们在课堂教学的方式方法上的成功之处给予了充分的肯定和表扬，同时对不成熟的地方提出探讨改进意见，为学校提高各科教学质量指出明确的方向。

随后，教研员们分别针对各个学科教学提出了指导性意见。

小学语文教研员张艳霞老师提出：1.重视晨读。抓住孩子记忆的黄金期，大量诵读国学经典和现代美文，熟读成诵，积累沉淀，滋养心灵。2.提高课堂教学。“人文主题“和“语文要素”相结合，把握双线并进思路，注重知识体系的落实。3.海量阅读。师生共读，亲子阅读，精读泛读相结合，让孩子们爱上阅读，爱上语文，爱上学习。

小学数学教研员王宏老师认为：教材只是知识的载体，不能只拘泥于教材，怎样合理的使用教材、互换授课通过对比方法，达到老师全面发展。从而优化自己的教学方法，锻炼学生的思维创新能力。

小学英语教研员孟秋红指出：英语教学应“用教材教”而不是教教材，要融合自己的理念，对知识了然于心，迈开步子，整合知识，同时要了解学生的知识背景，提高课堂效率，丰富课堂语言，拓宽学习渠道。

此次调研听课活动，使老师们有机会与教研员面对面交流，有助于教师拓宽教学思路、提升教学能力。相信在各位教研员的关心引领下，我校的教育教学一定会迈上一个新台阶，提高到一个新的水平。