元旦已过，春节临近，为营造良好学习环境，善始善终地完成学期各项任务，高城学区中心小学寻找准作风整治着力点，创新“五个管理”扎实落实各项工作。

强化出勤管理。学校杜绝随意调课，随意请假，不履行报告、请假制度，不服从学校安排。在整治行动中，学校严格按照相关规定，进一步修订了《出勤考核制度》、《评优评先制度》等，通过强化课堂巡查，加强出勤管理，不断增强教职工的工作纪律意识。

强化常规管理。学校从教学常规工作入手，创新、抓实教研活动，严格教学常规督查，通过严管理、严督查、严评比，激励教师将教学常规工作作为自己的本质工作，不断增强教职工干好本质工作的责任心。

强化班子管理，着力解决执行力不强的问题。学校结合当前实际，通过制定实施教育质量领导包级包班奖惩制度、创新领导干部评议考核制度、修订领导干部绩效考核制度等举措，促使领导扎实干好学校管理工作。同时加强领导干部思想政治教育，促使领导充分认识各自的政治站位，发挥示范引领作用，创新、及时开展学校管理工作，不断提高工作效率。

强化班级管理。学校班主任工作日益繁重，既要协助学校做好班级的各种表册和资料，又要组织学生开展各种活动，还要强化学生安全、纪律、思想品德等教育，班务工作整体情况良好。但是个别班主任经验不足，责任心不够，工作不到位、不精细，导致班级纪律涣散、学风不浓、集体荣誉感不强。学校狠抓升旗仪式专题教育，定期开展班主任培训，严格班务工作考核，同时把各班级的大课间活动、文体活动、班级出勤管理、环境卫生整治等纳入班主任考核评价体系之中，将其考评结果作为绩效考核、评先评优的重要依据。

强化质量管理。教育教学质量是学校的生命，是树立教师形象的关键点。学校把管理重心放在提高效率和提升质量上，严格按照上级文件精神，积极推行育人质量定期述职制度和育人质量考核奖惩制度，不断增强广大教师的质量竞争意识，努力激发广大教职工教书育人热情。（邵明国）