为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,推动幼儿园区域活动的深入开展,促进幼儿自主性学习和创造力发展，提高幼儿的动手操作实践能力，三门峡市幼儿园开展了丰富多彩的区域活动。

各班老师合理利用空间设置区域,根据孩子年龄特点和主题课程，精心创设了进行科学实验的宝贝发现区、有益幼儿早期阅读的书香小屋、创意工坊、数学区、益智区、快乐舞台、小小建筑师等，为幼儿提供了丰富多彩的区域操作材料,让幼儿自主进行区域游戏。

小班幼儿喜欢玩的区域有：《钓鱼》游戏，手眼协调将“鱼”钓起，比比谁多谁少，探索坡面物体滚动的《小车轱辘辘》，角色扮演《娃娃家》、插花、掷骰子等。中班幼儿热衷于好玩的《多米诺骨牌》，比比谁更有耐心谁更细心，有益幼儿精细动作练习的《筷子夹汤圆》、《巧手串》，在快乐舞台上声情并茂、大胆表演《王子与公主》的故事。大班幼儿在《玩棋牌》、《走迷宫》中和同伴进行智力大比拼，探索实验《比轻重》、《蚂蚁的家》，艺术创作《颜色变变变》，以及建构游戏《我的社区》、《我的家》等。幼儿通过直接感知、操作和亲身体验获取经验。

户外建构区也是孩子们喜欢去的地方，来《红蓝军事对抗基地》参与激烈的战斗，去《战地医院》救扶伤员，探索《神秘城堡》里的奥秘，扮演七个小矮人一起搭建《白雪公主》的家，建构《梦幻游乐场》，然后和小伙伴们一起游戏。在操作的过程中自由探索、相互合作，发现问题、探讨问题、解决问题，进行社会交往和角色扮演。

区域游戏是幼儿园教育的重要组成部分，孩子们在区域中快乐地游戏，展现自我,满足个性发展的需要，享受幸福快乐的童年生活。