为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，创设布局合理、科学美观、特色鲜明的游戏生活环境，引发幼儿自主游戏、主动探索的学习兴趣，提高教室环境区域创设与材料投放能力。淄博市高青县实验幼儿园开展了区域环境创设。

在弘扬传统文化的基础上，紧跟时代潮流，与时俱进，开展班级特色区域。各班教师集思广益、积极发动家长资源，根据幼儿的年龄特点，有效地利用现有空间及废弃材料，提供丰富的区域成品、半成品操作材料，为幼儿创设了科学区、建构区、阅读区、美工区、益智区、自主区以及民间传统区。

区域活动针对孩子爱玩好玩的天性，根据孩子的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自主选择、自主开展、自由探索、自由交流。此次活动的开展，为幼儿创设更好的自由游戏和学习探索的快乐天地，又推动了老师专业化的成长，使老师们更加重视头发区域材料的适宜性。