——灵宝多措并举走活县域教育一盘棋



城乡教育一盘棋，师生共绘新愿景。为使教育对口支援工作制度化、常态化、实效化，灵宝市积极采取对口交流、研修培、捆绑评估等措施，努力实现教育公平，促进县域教育均衡发展。



建立城乡、乡村两级教育对口支援工作体系。结对学校班子成员和骨干教师定期轮岗，全方位、多层面开展周期为一年的帮扶活动。结对学校每次选派3——5名主要学科教师，进行半学期的轮流支教或跟岗实习活动。选聘优秀学校中层领导到薄弱学校任职，带动促进全市农村教育健康发展。



利用农村中小学现代远程教育工程，深入开展校——乡、学区（校际）和校本三级教研活动，着力打造“惜时增效，轻负高效”的教育教学特色。农村学校要加强小班化教学和复式教学研究。合理统筹教师资源，做好薄弱学科、紧缺学科教师的培养补充工作，通过区内专业教师巡回上课等措施，保证开齐开足开好相关课程。



取消城乡教师工资收入差别，提高农村生均经费水平。完善家庭困难学生资助政策体系。认真组织落实好义务教育阶段贫困生救助工作，坚持做好党员师生结对资助贫困生活动。高中和职业学校设立贫困生奖学金和勤工俭学岗位。广泛动员开展经常性的冠名助学、专项教育基金活动。深入开展“潜能生”转化工作，增强教育整体发展后劲。



灵宝市将对教育对口支援结果进行专项督查，将结果作为考核学校领导业绩的重要内容。该市规定，凡无农村学校任教经历者，不能提拔，不推荐评审中级以上职称。他们还将对结对学校进行捆绑考核，全面挂钩，一体评价。凡对帮扶工作不重视、成效不显著的支援学校，要追究校长责任，并取消学校评先资格。