教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处，只有搞好教学常规才能有成功的教育。为加强学校教学常规管理，促进教学常规工作扎实推进，使教学常规工作细致化、规范化，卢氏二小进行了第三轮常规检查。这次检查由学校领导班子和年级主任组成检查小组，对教师教案、业务笔记、听课记录、社团记录、班班通手册和学生的各科作业等材料进行逐项检查。

检查中发现，老师们已形成认真教学的良好氛围，教师能按照学校的具体要求进行备课、听课；许多老师能根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况，进行有效的二次备课，写出扎实创新、实用深刻的教学案例。一本本教案见证了老师们业务成长的过程。

老师们都能按要求布置和批改作业，巩固和强化教学内容。作业量适中，批改中有分数、等级、日期，有的还有评语和相关内容的学习指导。绝大部分学生能及时订正错误，大部分学生作业书写良好。

每位教师能够充分利用自己所听的每一节课进行详细的评课从中获得更多的新理念。大部分教师总评做得到位，而且有随堂的旁注。

同时，在检查中也发现了一些问题，如个别教师备课不深入、教案以符号代替批注现象；作业批改粗，有漏批、漏纠，缺乏针对性和实效性等问题。对检查中发现的问题教务处及时汇总反馈给老师们，力求尽快整改。

此次教学常规检查，不仅提高了教师们的责任意识和对教学的认真态度，而且提高了教师们工作的积极性，让优者更优，并且及时改进不足，通过检查反馈，我们力求做到以检查促规范，以规范促提升。做好日常教学工作的每一个细节，搞好教学常规，守常出彩。