为了促进学校班级文化建设，彰显班级文化的特色，近日，市三中政教处积极组织全校各班学生在班级文化生活中按照“实用、高雅”的原则，突出学校特色建设，既保证统一和谐，又各有特色，各有亮点。

班级文化是班级的一种文化传统，一种行为方式，班级文化它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，潜移默化地影响着班级学生的行为。优雅的班级环境，包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用，都有着春风化雨、润物无声的作用。自活动开展近一个月以来，每个班就是一个小型文化工作坊，一有时间大家就忙着设计、剪贴、绘画、张贴，忙的不亦乐乎。各班班主任、同学都非常认真，细致，齐心协力地共同设计了自己班级的教室文化。经过辛勤的努力劳动，使班级整体环境等多个方面能做到清洁干净，摆放整齐，美观大方，班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意的班级特色。在文化创建中，各班班主任均能重视教室环境的布置，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩，力求做到了让教室的每一面墙壁都会“说话”。墙壁布置合理、有特色，教师们根据不同年级学生的特点，利用现有资源，把班级布置得富有创意。各班在布置时主要有公示栏、小组合作竞赛、星光闪耀、阅读园地。诸如公示栏，就包括“一日常规”、“课堂常规”、课表、班委组成和值日表，另外各班在其它方面也各有特色，有的班级还剪贴了窗花，有的班级张贴了励志名言等等，可谓精彩纷呈。  

在近日的师生集会仪式上，学校对评选出的班级文化优秀班级进行了总结和表彰，校领导为获奖班级颁发了奖状。通过班级文化建设活动的开展，提高了班级凝聚力，极大地丰富了校园文化生活。