9月25日上午，灵宝市电化教育中心杨丰烈和李勤洋老师莅临灵宝市一小调研听课，为该校优学实验班的老师们传经送宝，指点迷津。

首先，两位专家深入课堂分别听了许冬丽执教的四年级数学《公顷和平方千米》复习课、何金平老师执教的五年级语文课《我喜欢》。两位老师用活了电子书包平台的抢答、随机抽测、屏幕截图发送、屏幕广播、拍照上传、小组互评、点赞、数据统计等功能。学生在课堂上积极主动，认真参与。或踊跃抢答，或互评互学，或个性补错，学习气氛相当浓厚。

课后，市电化教育中心的两位专家与优学实验班的学生代表及教师进行了座谈。学生从不同方面畅谈了使用优学派电子书包学习的真切感受，孩子们一致认为优学派电子书包的运用激发了学习热情，丰富了学习内容，提高了学习效率。学生们思维敏捷、表达流畅，两位专家赞不绝口。

杨丰烈肯定了优学实验下“智慧教学”取得的成绩：孩子们通过智力游戏，立体预习，全脑学习，学中玩，玩中学，促进自主学习能力的提升；课堂上师生互动、生生互动，教师及时准确掌握孩子们的学习情况，有的放矢地进行点拨、纠错、即时鼓励，充分彰显了智慧教学“决策数据化、反馈及时化、互动立体化、推送智能化”。李勤洋老师说，要用互联网+的思维，把电子书包的作用发挥到极致，最大限度地让师生享受优质教育资源的优质质量。

而后，两位专家又为优学实验班的教师传经送宝，答疑解惑。他们指出，在信息飞速发展的大数据时代，老师要勇于探索、大胆实践，努力提升学生的信息素养，教师“智慧教研”，学生“智慧学习”，在“智慧教学”的基础上实现“智慧教育”。

最后，李小云校长进行了总结，她对优学实验班的老师们提出了新的要求，希望老师们多交流技术，多分享经验，将自己的实验所得或反思记录下来，整理成文，积累第一手材料，为更好地进行“智慧教学”打下坚实的基础。