经过两天紧张工作，至9月25日，卢氏县基础教育2018年秋初中课堂教学研讨会全部顺利结束。本次会议涉及8个学科，与会教师1000余人，或作课引领，或深入研讨，或回顾总结，或设计规划，会议有条不紊、顺畅圆满，达到了预期效果。

这次课堂教学研讨会是在全县均衡创建接近尾声的时候召开的，它有着特殊的意义。一方面它是凝神聚力的会议，通过会议，把全体一线教师的注意力完全集中到课堂教学上来，促使他们从现在起扎扎实实搞好课堂教学；另一方面它是自我反思、自我提升的会议，它是在三门峡市又有几个教学发展势头良好的区域出现的形势下召开的，通过这次会议，要让全体教师们清醒地认识到我们的优点，找出我们的不足，促使教师们集中精力打造优质课堂，提升教学质量。

在课堂教学研究活动开展以前，首先由教研员和骨干教师各上一节示范课，为研讨会做一个专业引领，展现在新的理念指导下，课堂教学最基本的教学范式应该是怎样的，为研讨会的开展定一个基本基调。

八场课堂教学研讨活动都是从分析上学年八年级期未教学质量开始的。因为上学年八年级期未考试采用的是网上评卷，所以我们手头上有全市比较完整准确的数据资料。通过对这些数据的研判，可以明确的知道我们的优点和不足点各在什么地方。通过质量分析和教学建议的提出，为我们教师们指出了一条明确的提升教学质量之路。

课堂教学研讨活动部分，教研员们着重强调的是经过几年的课堂教学改革，我们的课堂教学得失各是什么；结合自己出外学习的实际经历，向教师们指出我们县课堂教学发展的途径在哪里。教员们的共同认识是，我们取得的成绩还是主要的，比如扎扎实实落实学生的基本知识和基本能力我们确实有成绩可总结。同时也强调我们课堂教学主要的问题表现在新的教学理念落实得不够彻底，甚至还有不少教师还一直都徘徊在传统教学的老路上，不肯走到新的道路上来。用新的理念来武装教师的头脑，打造一支较高素质的教师队伍在现在已是很迫切的任务了。教研员们从这一点出发各自提出了不少行之有效的方法。从会后教师的反映来看，大家都收获颇多，研讨会基本上取得了预想的结果。