9月13日，三门峡职业技术学院在1106会议室召开2018-2019学年新学期教学科研工作会议。各院部党政负责人、教学副院长（副主任）、教学秘书、教研室主任、校企合作专业负责人、教务处、科研处全体人员、各部门主要负责人参加了会议。校党委委员、常务副校长李久昌出席会议。会议由教务处处长万平主持。

首先，科研处负责人陈玮宣读了《三门峡职业技术学院关于批准成立“免疫研究所”等5个研究所的通知》。常务副校长李久昌为5个研究所负责人颁发挂牌并给予鼓励与希望。

接着，常务副校长李久昌做了题为《凝心聚力，创新求实，对标优质，主动作为确保优质校建设任务圆满完成》重要讲话。

李久昌对今年3月12日我校召开的教学科研工作会议进行了回顾，对提出的“七争一好”总体工作思路上半年有序推进情况，对取得的成绩给以肯定。对学校优质校建设提出：“提高认识、主动加压；明确责任、强化落实；广泛动员、人人参与；确保优质校建设工作任务圆满完成”的工作要求。

一、紧扣优质校建设这一主线

一要举全校之力全面推进优质校建设。二要强化组织领导，层层落实责任，激发全校活力。回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。力争2018年在多个项目上取得标志性成果。三要紧扣目标任务，提升建设质量，争取更多标志性成果。四要以优质校的建设，全面推动学校综合改革。

二、写好“奋进之笔”，建设优质校，要推动重点领域、关键环节改革不断取得突破

第一，产教融合、校企合作是优质校建设的根本法则，不二法门。要建立产教融合、校企合作平台。每一个专业、专业群都要建立一个合作高端、体制灵活的产教融合、校企合作平台。

第二，专业建设是教学内涵建设的压舱石。学校6个专业群和8个优质骨干专业必须加快建设，大胆改革、加快发展，形成领跑示范效应。

第三，课堂教学是培养人才的主渠道。强调课堂教学，并不否定课外活动。这里强调两个问题：1.把握好课堂教学标准，要同时兼具国家课程标准和职业标准。2.课程信息化问题。信息化是提高教学质量的利器，是实现变轨超车的根本途径。要大力推动现代信息技术的应用，打造智慧课堂、智慧实验室、智慧校园，探索实施网络化、数字化、智能化、个性化的教育，重塑教育教学形态。现在着重进行智慧校园APP、信息化课程建设。

第四，教师教学能力的提高是培养合格人才的基础。要全面提升教师教育教学能力，加大对教学业绩突出教师的奖励力度，改革教师评价体系，引导教师潜心教书育人，享受得天下英才而育之的职业幸福。

第五，加强科研工作，加快培育科研、教学成果。今天建立的科研所就是一个平台。这还不够，我校科研制度编制要尽快完成通过发布。

三、狠抓落实,“撸起袖子加油干”

学校的一个中心就是：优质校建设。优质校建设的五个关键词就是：校企合作专业群。课堂教学信息化教学能力，就是优质校建设要推动的重点领域、重点环节改革。具体任务已经分解到各院部、各处室，现在的关键是要动起来，干起来。