为使学校新入职教师更快地适应教学，提高课堂教学效率，提高课堂教学技能，提升教学水平，洪阳镇东洪阳学校在开学第一周开展了听课评课活动的第一阶段——“示范引路”课。

青年教师具有丰富的理论知识，工作热情高，但缺乏经验和方法，示范引领、方法指导显得尤为重要。开学初，学校制定了听评课标准和实施方案。9月5日上午第一节听了刘小丽的五年级语文《巩乃斯的马》，第三节听了三年级数学屈平平的《时分秒》；9月7日上午第一节听了二年级语文荆莉莎的《植物妈妈有办法》，第三节听了六年级数学王明霞的《小数乘分数》。听完课，立即进行了说课评课。首先教导主任王明霞对学校听课评课做了具体的要求，接着做课教师说自己课堂的构思、设计意图及成功之处和不足之处。听课教师就教学过程中的优点与不足交流了自己的看法，同时针对教学环节中的细节问题及课堂高效的体现进行了研讨。最后校长就课进行了分析点评，并对教师，尤其是新教师提出了希望，希望他们要多学习，使自己尽快成长，成为学校的骨干力量。

“示范引路“课的教学中，四位做课教师基本功扎实，教学过程设计合理、与学生互动多,课堂气氛活跃，学生参与面广，教学效果佳，起到了示范引领作用。

总之“示范引路”课活动的开展，加强了教师间的交流，体现了教研的实效性，推进了高效课堂的实施，以点带面，促进学校课堂教学质量的提高，促进了青年教师的成长。