为全面考核学生的口语表达能力，落实新课标提出的评价建议，逐步实现评价形式的多样化。6月20日下午，三门峡市实验小学对全校学生开展了语文、数学、英语口语测试。

教务处于两周前制定了关于口语测试的实施方案，对口语测试的相关流程、班级学生分组、测试人员安排等方面进行了详细布置。各教研组长根据教材特点和学生实际设计测试题目。语文、英语侧重于朗读、背诵和口语交际评价。朗读和背诵内容从本册教材中节选精彩文段作为测试材料，学生从中抽取其中一题作为测试内容；口语交际抽测由老师准备几个话题，学生从中选择自己感兴趣的话题进行论述。数学则重点考查学生的计算能力、动手操作能力及做题思路表达。

口语测评中，老师们一对一地对学生进行口语测试，让学生有更多时间和机会思考、表达。真实地反映了同学们的口语水平，大多数的学生能正确、流利、有感情地朗诵片段，能做到声音响亮，态度自然，口齿清楚。而中低年级学生的口语交际能力和做题思路表达还相对薄弱，在今后的教学中教师要注意引导和培养。

这次口语测试，既是学生对旧知的巩固，更是对学生口语水平的一个全面摸底，这也为今后开展丰富的口语活动打下了良好的基础。