6月11日，灵宝市第五小学严密组织、扎实有序开展期末分项测试工作。

学校成立以副校长王恒宾为组长的测试小组，教务处全程督查落实。6月8日，王校长组织各年级组长召开测试人员培训会议，要求在下午放学前，拷贝分项测试题。分项测试实行年级组长负责制，分年级组织实施，教室黑板上要写上“几年级什么科目分项测试”，严格按照教研室提供的测试内容及评分标准对学生进行测试与评价，不得敷衍塞责。数学测试中的“实际操作”题目要给学生印成试卷。年级组长要将活动过程照片按时发到教研群。各任课教师要认真填写好分项测试成绩册，班主任做好收集整理。测试老师领会精神，按照要求，掌握方法，有序操作，相互协调，保障完成。

上午8:30按教研室的时间安排，分项测试全面展开。测试科目有语文、数学和英语。语文包括：朗读、课外阅读、背诵、口语交际。数学包括：口算、口头表达、实践操作。英语包括：朗读、情景交流。测试的方式有口试和实践操作。语、数、英老师将学生分成若干小组，按照语、数、英课堂的先后顺序，采用抽题的形式，从测试题库中抽取题目。每个学生每个项目有三次答题机会。充分体现以人为本，以学生为主体的教育理念。各任课教师措施得力，方法得当。学校把机会留给学生，学生摩拳擦掌，跃跃欲试，情绪高涨，效果良好。

期间，教体局教研室的专家领导莅临学校指导督查分项测试工作。对于该校分项测试的组织实施工作给予肯定和高度评价。

分项测试是综合测试的有效补充，不仅培养了学生诵读、阅读、口头表达能力，还培养了学生动手操作能力。特别是学生在实践操作中提高了实际动手、综合分析、解决问题的能力，达到了以实践促发展目的。

明确分项测试内容

测试进行中

教研室督导巡视