“叮当小屋”——陕州区中心幼儿园区域建设亮点介绍（三）

为了给孩子们营造一个温馨、舒适、充满童趣的班级环境，积极响应三门峡市教育局2018年聚焦“区角建设”，全面落实游戏化精神，三门峡市陕州区中心幼儿园以"一班一故事"的方式，给孩子们创造情景式的体验环境，今天就请大家随小编一起走进第二个故事——“叮当小屋”。

小二班以“叮当猫的故事”为主题，贯穿整个班级的环境创设，旨在让孩子学习小叮当为人友善、乐于助人、宽以待人以及它的勇气与冒险精神。

班级内设有“蓝胖子烧烤”、“蓝博士”、“叮当梦工厂”、“叮当工地”、“叮当巧手坊”五个区域，使孩子们在神奇的世界里学习与生活。

区域活动之前，孩子们要选择自己喜欢的区域。

“叮当小屋”之“蓝胖子烧烤”，这里有烧烤摊、烧烤架、烤制品、回忆墙、食品区、收银台等，孩子们可以扮演不同角色进行游戏，在此期间发展他们的语言表达能力和社会交往能力。

“叮当小屋”之“蓝博士”，这里有叮当拼图、瓶子盖盖乐、小鱼穿线、排序、动物编织、水果扣子等一系列幼儿可以自己动手操作的益智类材料，孩子们可以拓展思维，发展小肌肉，并且每种材料的不同，幼儿的操作方法不同，在活动过程中所获得知识经验也就不同。

“叮当小屋”之“叮当梦工厂”，这里有多种绘本图书、三段式卡片、自制图书、故事魔方、手偶、指偶、人物头饰等。阅读能够开拓视野、增长知识、培养性格、丰富想象，为了培养幼儿的阅读兴趣，小二班创设了温馨的环境，增添了有趣的内容，帮助幼儿养成愿意阅读，喜欢阅读的好习惯。

“叮当小屋”之“叮当工地”，这里有多种材质的积木、杯子、瓶瓶罐罐、冰糕棍、公路等各种各样的材料。这些材料帮助幼儿发展想象力、动手能力和创造力。了解各种建构材料的性质，学习空间关系的知识，理解整体与部分的概念，增强了幼儿对数量和图形的认识，促进感知觉和思维的发展。同时培养幼儿耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。

“叮当小屋”之“叮当巧手坊”，这里有剪刀、胶棒、太空泥、粘贴画、杯子、盘子、蛋糕模型、卡纸、不织布等各种各样可供幼儿操作的美术材料，是幼儿感受美和表现美的小天地，它为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快、有趣的氛围。幼儿在游戏中自由观察和欣赏，选用不同的工具和材料与同伴友好合作，有条理地进行各种美术活动，表达自己的情感与认识，从而发展幼儿的审美能力。

区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”和“学中玩”。小二班的孩子们就在这里进行游戏、交流、成长，逐渐成为聪明友善、乐于助人、乐于思考、敢于探索的“叮当宝贝”。