近日，河南省教育厅发布通知，公布了全省中小学“书香校园、书香班级”名单，灵宝市第四小学榜上有名。

建校两年来，市第四小学一直扎实开展以创建“书香校园”为主题的校园文化活动，倡导广大师生多读书、读好书、善读书，让读书成为师生的生活习惯，营造出“人人读好书、人人爱学习、终身抓学习”的“书香校园”文化氛围:

环境建设融入书香气息，释放熏陶功能。该校在建校之初，就精心对环境文化实施顶层设计，校园精心绿化美化，清雅宜人；设计了富有民族特色的校徽、主题雕塑、精神图腾，引入涵涵墨墨“卡通文化代言人”，楼道、走廊设置鲜明的读书标语、警句；各班级、处室、教研组设置读书格言警句、宣传栏；并通过编制《弟子规》韵律操，校园文化广播等，让校园形成可视、可听、可感、可舞的浓郁书香文化氛围。

图书资源配置科学合理，效能发挥充分。多年来，该校持续不断注入资金，逐年添置图书，现已有藏书39900余册；生均图书27册，阅览室、图书室、藏书室等5个专用功能室。以图书室、阅览室为龙头，让班级“图书角”唱主角、校园“图书漂流站”做补充，让图书在校园里充分流动，学校有专职图书室管理人员2名，图书管理规范；和图书角、图书漂流站都有严格的管理制度，确保图书得到保护的同时，发挥最大的教育效应。

课程理念落实经典阅读，丰厚文化底蕴。该校引入课程化理念，积极构建“四课程一读本”课程体系。“四课程”指编写《国韵晨诵》《国韵学堂》《国韵书法》教材，开设《国韵暮读》课程；“一读本”指引进的《陈琴素读》读本。五种课程有教案、有课件，有期中、期末测试，计入教师量化评比。开展“小书虫”、“书香班级”“书香家庭”等，激励学生养成良好的阅读习惯，提高阅读品质，提升阅读能力。目前，该校二、三年级大多数学生已经能够熟练背诵50—100首（篇）古诗文经典篇目，每年度阅读8-10本整本书，阅读量最高达到50万字以上，具备了与同龄孩子们相比更加丰厚的文化底蕴。

悦读悦美打造书香团队，提升教师素养。一是成立“悦读慧”微信群，为教师打造了读书交流的“网络沙龙”。读书群在校长樊国方的大力倡导下建立，全体教师均加入该群，每日读书热度持续升高，始终不减。二是成立“悦读悦美”读书沙龙，作为教师读书交流平台。三是在每周集体教研时段举行“诗词大会”，提升了全体教师文化素养。

创新五大阅读展示平台,丰富阅读生活。一是组织设立班级读书微信群，每晚让学生和家长通过微信群进行经典诵读交流；二是每周升旗仪式上，举行班级“经典诵读展示”。三是《书香溢远》校报。校报开设“书香四小”专版，登载师生读书心得，优秀征文；家长亲子共读体会、教师家长荐书等文章；常设“国学大讲堂”“师生优秀书法作品展”等栏目，体现出鲜明的文化特色。四是“七巧板校园电视台”，五是学校微信平台。通过丰富的展示平台，将阅读与师生的日常紧密联系、完美融合，形成了“阅读即生活”的浓厚的书香氛围，

书香校园创建成效显著，成就文化育人高地。一是培养学生具备小小“君子风范”：经典读诵抑扬顿挫，提笔写字点画严谨，举手投足端方有度，待人接物彬彬有礼。二是每年“六一”的“国韵新风谱新篇，少年织就中国梦”校园艺术节、元旦的“悟诗词情韵，品国韵悠长”诵读展演赢得良好社会反响。三是形成了一支书香校园的研究型教师团队。取得了一系列书香校园创建科研成果。四是鲜明的办学特色吸引灵宝市诗词楹联协会、市书法家协会、三门峡市“道德经百日研修班”、河南省“国学大讲堂”等数十个各类文化团体，来校举办培训、学术交流、报告会等。学校先后被中华书局经典教育研究中心确定为全国“中华传统文化教育研究基地”；被河南省国学教育研究院评选为“河南省国学教育实验学校”;光荣入选“全国德育与班主任工作特色学校联盟”荣获三门峡市特色校本教材评选一等奖、三门峡市文明校园、三门峡市学雷锋活动先进单位、灵宝市书法艺术示范学校等。成为灵宝市文化交流的高地，也让众多师生、家长开拓了文化视野，受益匪浅。

经典诵读课程实施

阅读校报《书香溢远》

与灵宝市图书馆联合举行开放式体验阅读活动

诗意的读书

倡导亲子阅读

经典诵读展演