送教上门需要付出很多，收获还不一定与之成正比的，但正是这种得之不易的收获激励着特校老师的我们不断前行。

4月19日，学校将全校教师分成4组，每组负责4-5名送教对象，送教前每位送教教师针对儿童残障情况，拟定个性化教学，开展针对性训练。有的教认知和感统，有的负责语言和生活，提高他们的言语能力和生活自理能力。有的在简单的认知教学之后，用彩笔涂画，这个其实也是课程，可以训练注意力和肢体协调能力。”我们所做的事情虽然微不足道，不能彻底的改变他们的生活，但是觉得很有意义。

送教上门，老师每次与孩子接触交流进行的时间只有两、三个小时左右，而孩子剩下的时间都与家长在一起。此时若家长对孩子有耐心，将老师所教的内容进行巩固，多注意孩子的生活习惯，这会比老师的作用大很多，起到事半功倍的作用。虽然这种收获可能需要漫长的时间，但是孩子的进步比起其他要值得我们欣喜很多，付出也是值得的。

常言道，只有无微不至地浇灌与培育，苗儿才会茁壮的成长。今后我们将一如既往把温暖的阳光送进了她们的心坎里，让她们体验到了被人关怀的温暖，同时还要赢得家长的支持，让他们放心的把孩子的手交给我们。送教虽苦，我们却很乐意。