为了进一步深入“环境育人”的理念，三门峡市实验幼儿园老师们充分发挥教育智慧，和孩子们一起积极打造创意新颖、美观生动、寓教育性艺术性趣味性及幼儿的主体性于一体的班级环境。4月19日开展了“优化育人环境 助力幼儿成长”班级环境评比活动。

规范精细化的6S环境

实验幼儿园全面推行6S管理，在整理、整顿、清洁的基础上不断改进，各班有了更大的提升和突破。班班布局合理，物品摆放有固定位置和对应标识,每区做到科学的定点、定容、定量，实现了孩子们易取、易放、易管，达到班级管理工作的规范化、标准化、精细化。

凸显教育内涵的主题环境

各年级结合主题教学活动创设了具有本班特色的主题墙面，展现了异彩纷呈的班级主题文化设计，体现师生共同参与，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，并凸显了教育轨迹和教育价值。每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境美化人的理念。

创意灵动的种植环境

老师们充分利用空间，创设平面、立体、可供幼儿操作的自然角环境，水培区、种植区、观赏区等，加上由废旧塑料瓶、玻璃瓶、砖块、石头加工创作的艺术品，个个布局合理，造型别致，具有童趣，富于创意。

“创设育人环境、浸润童心世界”，通过本次评比活动，让教师们更加认识到：幼儿园环境创设不再是强调“美化、绿化、净化”等外在装饰，而是以幼儿发展的需要为目的，发挥孩子的主体作用，努力创设幼儿所喜爱的与之产生互动的环境，使孩子在幼儿园健康、快乐的成长！