4月16日——4月20日，高青县数学、地理优课评选工作在高青五中录课室开展。学校抓准时机，以优质发展为导向，紧跟名师优课思路，促进学校优质均衡发展。

一是优课评选促成优化方案，提升学生综合素养。活动中，学校要求任课教师参与评选全过程，与参选教师提前沟通、按其需求组织学生做好课前准备、随堂听课、课后交流反思，形成班级学生学科素养优化发展方案，交年级组汇总讨论试行、最终形成学校学生学科素养优化方案。同时，学校要求班主任召开主题班会，落实学生常规习惯强化方案，强化文明礼仪、课堂习惯、卫生习惯、两话一字等基本规范。

二是优课评选磨练团队协作，滋养教师教研能力。活动中，教研组一人上课、团队上阵，反复磨课、优化课件、改善设计、定位学情，提升团队集备、团队教研能力。同时，学校安排教研组组织听课，对标课题、对标课堂、对标设计，提升个人解读教材能力和课堂应变能力、丰富设计思路。

三是优课评选改良设备使用，升级信息化应用能力。活动中，学校成立信息技术教师主修，学科教师学用的录课小组，学习录课室信息技术的运用，学会解决录课设备的常见问题，优化录课设备效能。

四是优课评选提速会场布置，丰富教研活动承办思路。学期初，学校为请进来更多、更高水平的教育教研活动，制定了《学校承办活动准备方案》。本次活动中，学校实施该方案，发现问题，从会场布置、路线引导、会场服务、设备调试等方面完善方案，为今后更好的承办高层次、高水平活动积累了丰富的经验。（王冬）