4月13日，灵宝市第四城乡教育发展共同体的成员单位60余人，本着“探究课堂、互学共进、同研共赢”的主导思想，齐聚城关镇解放小学，举行第二次研讨活动，共同探寻语文增量阅读教学、数学综合实践活动课的智慧与春天。

上午，来自城关镇解放小学的樊彩玲老师、豫灵镇的张惠军老师就五六年级的共读书目《青铜葵花》、《假如给我三天光明》进行阅读指导展示；市三小的侯剑老师、市第四实验小学的陈宏宇老师分别作了两节数学综合实践活动展示课。四节课展示的这两个课型是语数老师教学的困惑点、迷茫处。此次四位骨干教师精彩的课堂展示，无疑是一种尝试，一种引领，一种交流。在评课议课环节，四位语文教师以敏锐的眼光捕捉教学中的亮点,认为两位教师注重阅读推广、注重方法的指导、注重人文素养的提升，客观的评价，具有很好的指导性；四位数学骨干教师立足综合实践课的特点对两位作课教师的课也给予了肯定，认为他们重视学生的实际操作，引导学生全员参与，突显出了综合实践课的三原则：开放性、合作性和趣味性。

下午，共同体成员单位分别就这两个话题进行了深入的交流研讨。市第四实验小学分享了他们学校在指导低年级学生有效进行增量阅读的做法，为大家的教学实践提供了有效的方法及操作步骤；市第三小学分享了他们对整本书“悦”读指导的具体方法；城关镇解放小学教师结合自己的教学实践以案例的形式分享了自己对综合实践活动课的思考；豫灵镇希望小学的教师结合课标要求谈了有效开展综合实践活动课的具体措施……参与交流活动的老师深入浅出、旁征博引，有理论依据，又有自己实践事例，给了与会老师很大的启发。

正如老师们在活动后所说的：“一次活动，就是一次促进，就是一次提升”，研讨交流仿佛为全体教师打开了一扇窗，呼吸到了更新鲜的空气。让我们行走在课外阅读教学的实践路上，不断前行，不断探索，我们会欣赏到更加美丽的教育风景。”