“新学期，新形象。好习惯，早培养。爱整洁，有精神。不拖拉，不马虎。小学生，我最棒。”本学期以来，每节上道德与法治课前，灵宝市四小一年级的孩子们都要一起背诵这首由该学科老师自编的儿歌。该儿歌内容简单，读起来朗朗上口，孩子们易学易记，并以此来培养和强化他们的良好行为习惯。

教学中，市四小一年级道德与法治老师利用儿歌“看谁上课有精神”，引导孩子们养成良好的课堂行为习惯，坐姿端正，读书认真，发言积极。通过提问“看谁衣服最整洁”、“看谁桌面最整洁”“看谁抽屉最整洁”“看谁地面最整洁”，让孩子们子在自我检查中培养爱整洁的良好习惯。引用儿歌“我们不做小拖拉”，并结合“听与做”的游戏训练孩子们课前提早放好书，课堂快速翻开书，课后快速收好书。采用我们“怎样才能不马虎”的儿歌，结合情境，引导孩子们做作业别着急，要专心；整书包，不慌乱，点清数；数东西，按顺序，做记号；防遗忘，请同学，来帮忙……儿歌伴我成长。在儿歌中，不仅让孩子们感受到学习的快乐，同时潜移默化地培养了他们良好的学习和行为习惯，促使孩子们更加健康、快乐地成长！

“好习惯儿歌”

背儿歌，我快乐

看谁上课最精神，看我上课最精神