3月29日，我市小学第一教育共同体五个成员单位的100余位教师，聚集在焦村镇中心小学，进行了本学期第一次教育教学交流研讨日活动。本次活动的内容包括体音美学科课堂教学展示与研讨、学生大课间特色活动展示、行为习惯养成教育论坛三个方面的内容。
    上午：首先进行的是课堂教学研讨。见于目前技能学科不少教师课堂教学方法欠缺、学科教学特点不强、课堂教学低效现象，本次课堂教学研讨，我们聚焦体音美学科，旨在通过课堂教学研讨，促进体音美学科教师素质的提高。五个成员单位筛选了六位教师进行了体英美课堂教学展示引领。进行展示的六位教师教学基本功扎实，学科特点明显，课堂上体现了以人为本的教学理念。
　　体育课两位老师都能坚持能力训练与情感目标相结合原则，做到了目标明确，训练有序，示范标准、指导到位。焦村杜向阳老师五年级的体育课《前滚翻》能着眼于技能培养，从训练学生的柔韧、协调、灵活等方面入手，对重点动作，在讲清要领的同时配合教师的标准示范及个别学生的具体指导，培养了学生平衡及自我保护能力。情感目标方面为培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱、互相帮助的优良品质，穿插了穿越丛林的游戏，既活跃了课堂气氛，又促进了目标达成。实验小学刘长法老师四年级的《篮球直线运动》一课，能充分运用教师的标准示范感染调动学生的积极性，使学生主动参与，熟悉球性，掌握运球方法，对重点内容运球的落点及高度，采用示范、练习、合作等方式引领学生掌握，不仅达到了训练身体灵敏性与协调性及运球节奏感的目的，而且培养了学生团结合作的学习能力。
　　两节音乐课，共同的亮点是课件制作精美，都能从学科特点出发，重视乐理知识学习。朱阳二小的薛梅宏老师三年级音乐《春天举行音乐会》一课，利用歌曲《春天在哪里》引入新课，首先构建了课堂欢快宽松的气氛，在歌曲学唱过程中，针对难唱句能够反复教唱，能结合四分休止符具体的乐理知识进行点拨、示范、领唱、跟唱，教学生学会歌曲；焦村镇万渡小学的张卓老师《剪羊毛》一课，能充分发挥音乐课审美育人功能，教学中在学生初步感受附点节奏的基础上，又设计了打节奏练习，将节奏练习与音乐歌曲旋律有机结合，并引导学生创编动作表现出四分休止符的时值，落实了本课教学的重、难点，促使学生在听中做，做中听，为学唱歌曲进行了有利的铺垫。
    美术课，两位老师始终关注学生的情绪、情感，注意调动学生的学习兴趣，其具体做法则各有千秋。河滨小学的铁楠老师《多彩的梦》一课，整节课教师能引导学生充分发挥想象力与创造力去感受体会多彩的梦，在课堂上多次运用英语调节课堂气氛，激发了学生的兴趣，在“晒晒我的梦”作品展示环节，能引导学生积极主动进行评价，活跃了课堂气氛；中州实验学校张晓峰老师《我画的动漫形象》一课，教学思路清晰明了，课件直观，通过观察欣赏，引导学生掌握了动漫形象的造型、神态、色彩等特点。又通过怎样将一个普通的物品“铅笔”拟人化为例进行示范画，在讲解、示范的同时配上了画外音，为其添加了表情、动作等，完成了一个动漫形象的创作，通过这个过程的示范、引导，激发了学生的创新思维及创作灵感。
    中午：30分钟的大课间，学生特色活动《腰鼓》展示将校园气氛推向了高潮。随着嘹亮的大课间音乐声响起，一批批学生腰系红绸、腰鼓，秩序井然的由东西楼道鱼贯而下，顷刻间以方阵形式屹立于校园操场，指挥台上当鼓手发出指挥令后，紧促而有节奏浑厚的大鼓声在校园上空回荡起来了，接着满操场的红绸舞起来了，腰鼓打起来了，号子声响起来了，此刻映入眼帘的是满操场红绸的飘舞，伴着腰鼓的轮换击打上下左右翻飞，此场面真不亚于安塞腰鼓的阵势与声威。腰鼓展示先是大方镇的豪放表演，再是精英队集中展示，动作娴熟连贯。操场上，鼓声阵阵、号子声飞扬、队列队形变换自如，让观者既有视觉动感美的享受，又有听觉力度美的体验，简直就是一道动态的靓丽美景——美不胜收。
    下午：为提高学生素质，本次论坛交流的内容确定为学生行为习惯养成教育经验交流，五个成员单位均从各自的做法、成效、经验进行了探讨。首先是实验小学围绕“六项创建、十大习惯”，谈及了全员参与，课程化实施，全力推进养成教育方法和途径；接着中州实验学校则结合该校习惯养成教育工作实际，从该校开展的“三结合”介绍了促习惯养成 ，育和美少年的具体做法；然后河滨小学立教育之本，塑大写之人的经验以及朱阳二小的红色文化进校园，德育工作谱新篇的举措到最后焦村中心小学的让好习惯伴随孩子健康成长的具体做法及经验交流，都对学生行为习惯养成教育工作给出了借鉴性意见，使与会者开阔了思路，受益匪浅。

学生关注活动安排

音乐课细心讲解“节拍”

学生学唱歌曲

美术课作品展示

美术课引导学生观察色彩

美术课辅导学生作画

体育课穿越丛林游戏

体育课上讲解直线运球要领

鼓乐指挥

腰鼓表演集体展示

腰鼓集中表演展示

音乐课评课研讨

论坛交流

认真聆听论坛交流发言