为加强小学艺术类教育工作，促进艺术学科教师交流，开齐开好小学音乐美术课程，近日焦村镇中心学校在焦村中心小学举行了为期两天的小学音乐美术教材解析活动，来自全镇各小学的音乐美术教师参加了活动。

活动第一阶段，听取专业教师解析。首先是每学科均选拔了专业素质较强的几位教师进行教材解析。在教材解析过程中，他们做到了研读目标把握方向，研读教材统揽全局，巧用策略有的放矢。具体解析中从编写思路到课程总目标再到学段目标，能结合具体课例阐述教学方法和策略，还能结合学情以人为本给出恰当的教学建议。

第二阶段，摆出困惑共探讨。参加活动的教师围坐在一起，分别谈出了自己的教学困惑，围绕各种困惑，大家畅所欲言，展开了针对性策略研讨。凭借这一交流平台，凭借集体智慧，很多教学困惑迎刃而解。

其实，举行艺术类学科教材解析活动的原因还起源于农村小学艺术类学科专业教师偏少，大多由主科教师兼职且专业素质不强的原因，这一举措为兼职教师提供了交流研讨的平台，促进了教师钻研教材、学习教材、挖掘教材的积极性，为开齐开好艺术类课程起到了积极地促进作用，受到了教师们频频点赞。

美术教材解析

音乐教材教法举例

怎样教唱歌曲指导