“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，1月25日——26日，市实验幼儿园开展了为期两天的“美美中国味红红中国年”主题课程暨幼儿学习与发展测评活动。本次测评以班级环境、课程实施、常规管理、习惯养成、能力发展等为重点内容，采取“区域个别化学习及班级微课程分享”等形式，旨在进一步促进“园本课程”中主题与区域的有效融合，加快教师的专业成长，凸显班级特色，关注到每一个幼儿的综合能力和个性品质的和谐发展。

碰撞思想火花  “微”出精彩“课程”。进入十二月中旬，幼儿园以“新年”主题为切入点，以“彰显课程内涵，凸显班级特色”为目标，各年级组结合班级特色，从不同的角度、以不同的形式设计开展符合幼儿特点的课程。测评中，大班组展示了“中国年”班级微课程系列活动，有的班以数学特色来构建，有的班以民间游戏来呈现，还有的从幼儿感兴趣的绘本、民俗来生成，更有的从美术手工方面来演绎。全方位多角度挖掘有价值的新年文化内涵，形成了一班一内容，一班一特色的班本课程，孩子们开开心心地体验着、操作着、忙碌着，以自己独特的方式迎接着新年的到来，在热闹喜庆中体会浓浓的“中国年味”。

把握主题灵魂  打造灵动区域。区域活动是幼儿自我发展、自我探索的最好形式，也是课程实施中重要的一部分。测评中，中小班组展示了班级特色区域，真可谓班班有亮点、处处有创意。有的以生活区为特色，做花馍、包饺子、做花灯；有的展示美工区，画年兽、剪窗花、贴“福”字、做鞭炮等；还有的创设年货大街、逛庙会、唱大戏等角色游戏和表演游戏。家长义工也来助阵，在区域现场进行书法、剪纸等活动，引来孩子们阵阵欢呼声和惊叹声。孩子们在区域中包饺子、团汤元、卖糖果，穿新衣、戴新帽，体验新年点歌台、红包幸运大转盘等快乐游戏，这边是锣鼓喧天，那边是吆喝不断，到处洋溢着新年的氛围，传统的年俗，红火的中国年，在丰富多彩的互动体验活动中，润物细无声的植入孩子们的心里，陶醉在浓浓的年味儿之中。

家长参与评价，共建优质教育。结合《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，今年幼儿园大胆尝试新的评价措施，采取“教师自评、领导点评、家长评价”三种方式相结合，家长评价主要由家长代表组成“家长评价小组”，参与观摩幼儿活动，从班级环境、幼儿的发展、教师的组织等方面做总体评价。座谈中，家长们畅所欲言，纷纷表示：实验幼儿园教师教育理念先进，教育内容丰富有内涵，组织形式寓教于乐，幼儿快乐学习、自信活泼、专注有序；教师们日常工作认真、扎实、敬业，幼儿在本学期的进步成效明显，真正将素质教育落到实处。老师们一致认为：“班本课程”只有从幼儿感兴趣的事物出发、从班级的特色出发，才能探寻一种更加适合孩子的课程，进而实现“班本课程”的特色化，幼儿发展的个性化，让教育活动赋予了更深的内涵与品质。

“美美中国味 红红中国年”期末测评活动，不仅优化了幼儿发展评价机制，更有效推进了保教质量的再提升。坚信2018，实幼将迎来“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”的新年新气象。