“小孩子是大人们的复印件，复印件上出问题，源头可能就出在我们班主任这个原件身上，要想复印件不出问题，就要保证原件没有问题。譬如我们班班长看见有人扣手，就大声训斥道‘抠，抠，手上能抠出金子吗？’，把我的神态和语气模仿的惟妙惟肖，可见，我们老师们自身言行对学生的影响有多大。”12月21日下午，义马市东区小学召开了班主任经验交流会，全校29名班主任和部分生活教师参加，6名班主任代表和一名生活教师做了典型经验发言，这段话就摘自会上一名教师的发言。

东区小学是一所农村半寄宿制学校，学生一年级时就在校寄宿，留守儿童也比较多，班主任除了平时的班级日常管理外，还要负责学生的饮食、日常生活管理、心理疏导等工作，工作非常繁重，每学期一次班主任经验交流会是学校的惯例，会议议程共有参观宿舍、参观优秀班级文化和座谈交流3项。班主任们首先走进学生宿舍，看到宿舍环境干净舒适，学生的被子和洗漱用具摆放的整整齐齐，班主任们纷纷拿出手机拍照，当做教育自家子弟的素材。接着大家走进四二、三五班等教室，看到学生自己设计制作创意十足的班级文化墙，大家赞不绝口，对自己班级的文化建设有了新思路和新打算。最后大家齐聚多媒体教室，进行班级经验座谈交流，6位班主任从班级管理案例、班干部培养、养成教育、沟通技巧、心理疏导、家校沟通等方面进行经验介绍，大家畅所欲言，用自己最朴实的话语、最真实的案例、最真诚的情感分享班主任工作中的快乐和成就，反思工作中的困惑和不足，探讨新的班级管理方法和模式，生活教师则从每一个具体孩子的谈起，介绍对他们采取的不同教育方法以及心得体会。

轻松而又热烈班主任经验交流会，不但给班主任们提供了一个相互学习、经验共享的有利平台，而且增强了班主任工作方法的多样性和艺术性，收到了良好的效果。