为了加强城乡交流与研讨，实现城乡资源共享，2017年12月12日，来自市二小、实验三小、西闫乡、寺河乡、阳平镇各小学的共同体成员齐聚程村小学，参与第三共同体的语文、数学、英语教学研究活动。

这次教研，采取“同课异构”方式，由阳平镇程村小学和中心小学的六位教师执教。老师精心研读教材，同一节课，同一教学内容，各显风采、各具特色。教学中在结构、方法、形式等方面虽然有所不同，但都结合自身特点和学生实际情况，巧妙的设计安排，达成了目标，突破了重难点，构建了精彩纷呈的课，得到了与会领导和老师的一致好评，也给听课者带来了耳目一新的感觉。

下午的评课中，老师们畅所欲言，收获了教育教学的方法，同时也解除了教学中遇到的一些困惑。李夏蔚、赵飞燕、马若飞三位教研员分别对六节课进行了点评，也诚恳地为老师提出探讨的地方和改进的建议。同时，对本次同课异构教研活动进行了总结，也对今后的课堂教学提出了建议。

市三小的雷书红以“立足专业成长，提升专业素养”为主题的精彩讲座让人耳目一新、将活动推向高潮。她从在读书写作中成长和在网络研修中成长两个方面分享，为老师们的困惑和亟待提高的方面雪中送炭。最令人感动的是，雷老师不仅呈现了自己在教育教学和读书写作中的成果，更是将自己自己的经验和方法、支教收获倾囊相授。精彩生动的实例中闪烁着真知灼见，让不同教龄的教师感触深刻，深受启发，意犹未尽。

这次共同体活动，搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，引发了参与者智慧的碰撞，加快了教师专业成长的步伐，促进了城乡教育的均衡发展。