本学期园务目标中明确提出，各班根据幼儿年龄特征、兴趣爱好、发展目标，教师的专业特长、班级特色、传统文化等元素，创建适宜的班级文化主题，营造自然和谐的班级文化氛围。各班教师经过近三个月的酝酿，策划，初步尝试，投入了大量的时间和精力，取得了初步成效。为了使此项工作能够更加深入有效地实施，12月11日下午，陕州区实验幼儿园组织教师开展了主题为"构建班级文化环境 彰显人文教育魅力"的分享引领式教研活动，本次活动由杨静主任组织，共分创建初期效果展示、深化实施交流共享、规范管理带动引领三个环节进行，层层深入，调动教师参与活动的积极性，同时给教师们带来新的灵感。

教研活动第一环节，亮点文化环境创设的展示，激发全体教师的共鸣。第二环节是分享交流实施的经验，此环节也是本次教研活动的核心。在主持人的引领下进入第三环节——规范管理带动引领。班级文化建设要以人为本，充分发挥一切教育因素的作用，对孩子进行全面多层次的熏陶，感染，启发和教育。

文化建设是园所发展永恒的话题。园所文化是园所内部一道靓丽的风景线，蕴含着一种潜在的力量，而班级文化是园所文化的重要组成部分，良好的班级文化可以成为凝聚班级力量的精神支柱，不仅是促进孩子全面发展的推动力量，也是幼儿园园所文化的奠基。班级文化建设不是一朝一夕的事，它是一个动态的、变化的、不断生成的过程，让我们共同携手，努力做到用班级文化带动，管理班级的各项工作，真正做到“润物细无声”。