为了全面贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念，认真落实关于幼儿生活习惯和生活能力的教育目标，鼓励幼儿做力所能及的事情，指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，三门峡市第二实验幼儿园开展了为期一周的幼儿生活能力评估活动，也旨在提高保育老师培养幼儿良好生活习惯的水平，激励教师重视幼儿的养成教育。

活动中，各班级教师根据不同年龄段幼儿基本的生活自理能力目标，重点关注幼儿进餐、盥洗、饮水、穿衣、穿鞋、收拾床铺、值日等环节，逐步培养幼儿具备基本的生活自理能力。

此次活动，幼儿园还携手家庭，利用生活教育的有效资源培养幼儿的生活自理能力，进而增强幼儿爱劳动、爱美的生活情感，体验劳动过程，享受劳动带来的快乐。

孩子们慢慢在长大，他们敢于在集体面前展示自己的进步，体验长大了的自豪；他们尝试不依赖大人，主动做自己力所能及的事情；他们能自己起床穿衣、洗脸刷牙，晚上洗洗袜子和小脚丫，还能帮爸爸妈妈做一些家务……孩子们如同小鸟，展翅飞向更高远更广阔的天空，他们成长的足迹，就是教师及家长最珍贵的记忆。今天，他们是最棒的，明天，他们会更加出色。