为深入开展书香校园建设，市育才中学在新的学年里将教师“同读一本书”活动开展得风生水起，如火如荼。

在原有同读同批注的基础上，“同读一本书”又有新内容：一半教师先读先批注《做一名幸福的教师》，另一半教师先读先批注《教育的方向与方法》，按照统一规定的进度读完批注完后，老师们进行交换阅读。这样，教师读到的就不只是作品本身，还有前一位教师闪耀在原著上的思想火花。这种方式不只督促教师认真读，认真批注，还促进了教师间的思想碰撞，更深入了读书交流。你读、我读、共同读，先读、后读、一起读；你的心得，我的感言，在教育专著里交流传阅。读书形式的创新，读书内容的丰盈，提升着教师为师的综合素养，读书已融入到教师的工作中，专业成长的历程里，成为市育才中学教师的一种生活方式与幸福体验。