为了进一步提高学校师生的消防安全意识，激发学生积极主动发现和消除消防安全隐患、投身消防公益宣传，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，实验小学于11月6日全面开展“119消防安全月”活动：

一、  加大宣传力度、提高思想认识            

11月6日上午升旗仪式上，五年级(1)班的柴画晴在国旗下演讲了《消防安全 警钟长鸣》，通过一个个活生生的例子，向同学们说明了火灾的危害；五（8）班的陈静瑶宣读了消防安全倡议书，带领大家共同学习了消防安全知识；随后政教处主任董光珂再次动员大家一定要高度重视、积极参与，为“构建平安校园，创造和谐社会”贡献自己的一份力量。

下午，各班又召开了主题班会，逐字逐句讲解了倡议书的内容，确保学生真正、扎实地掌握消防安全知识的内容。在班会课上发放《消防安全倡议书》回执单，要求家庭成员学习并签字，家庭成员通过孩子的讲解和学习倡议书上的内容，更深层次的了解了本月消防的主题，达到了“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的宣传教育目标。回执单已于次日上午全部收齐。

二、    开展疏散逃生演练，提高师生自救能力

为提高演练质量，确保演练安全，政教处制定了详细的演练方案，11月8日上午，由郭校长主持召开了实小安全办工作组成员会议。会上尚哲副主任公布了演练的程序及要求，明确了工作组成员的职责分工，制定了应急预案，确保万无一失。

9日上午9点40分，随着警报声的响起，现场总指挥董光珂随即发出“教学楼某处发生火灾，大家立即疏散”的指令，各班在班主任和跟班老师的组织下，分别从前、后门疏散，面向撤离方向迅速成两列纵队集合；撤离中，学生用湿毛巾遮捂口鼻，一队用手扶墙，一队手扶栏杆，既确保了撤离安全，又将中间位置留给了上行的救援人员。3分47秒后，全校三千余名师生全部安全撤离到指点地点。随后，政教处董光珂主任对本次演练进行了总结，他对科学的撤离方法给予了肯定，同时也指出了撤离中存在的一些问题。最后，他对演练提出了更高的要求，希望在今后的演练中，全体师生思想高度重视，认真对待，提高演练质量，确保演练安全。

通过本次消防应急疏散演练活动，不仅培养了学生们听从指挥、团结互助的品德，也提高了学校和师生在突发事件下的应急反应能力和自救互救能力。更重要的是让师生们掌握了消防疏散的正确方法，确保在灾害来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，为营造平安、和谐的校园环境奠定了坚实的基础。