为了不断深化小学语文课程改革，加强各学校教材研究和经验交流，提高课堂教学的有效性，湖滨区教研室于10月25日在市一小成功举办了小学语文“同课异构”课堂教学交流活动，区教科体局主管领导李秋霞、教研室主任韩素珍、学科教研员，各学校业务负责人、语文学科教研组长、四年级语文教师百余人参与了此次观摩活动。

本次活动放在四年级，以“同课异构”、微型课形式进行。教研室指定三种课型——记叙文《月光曲》、寓言故事《井底之蛙》、现代诗《美丽的集邮册》。各学校接到任务后，充分准备，在集体教研的基础上指定一名教师参加交流。

本次活动共11位选手参加交流，他们各尽所能，为大家奉献了一堂堂精彩的微型课展示，会场上不时响起热烈的掌声。各位选手的课都经过了校级的反复打磨，同样的课，教师们各自上出了不同的风采，不同的特色，让参会教师从不同角度更深刻的把握了语文教学的内涵。

各位选手在做完精彩的展示后，教研室学科教研员张红梅作了精彩的点评，点面结合，既指出大家准确把握教材的优势，又从细节方面点出大家存在的不足，如把握重点有所偏差，心中的学生意识还不强等。韩素珍主任最后做了总结讲话：这是她听过比较精彩的一次“同课异构”微型课，今天的展示分享也是教研室“聚焦课堂，促进常态课堂质量提升”活动的进一步延续，也是一次深度的语文教学研讨，各校都充分发挥了教研组集体备课的力量，对教材的理解和把握准确到位，但学生的学习力还有所欠缺，今后要继续加强不同年级、不同课型的打磨和提升学生学习力的探究，课堂上要真正突显学生的主体地位，让学生成为学习的主动者，以学定教，促进学生学习能力发展，提升常态课堂教学质量，从而进一步提升全区小学语文教学质量。