本次活动分两个阶段进行：一.听、评、议“同课异构”公开课；二.骨干教师、教研组长经验交流。

上午9时开始，来自三校的10位教师分别讲授公开课。通过同课异构，重在展示教师对学生学习方法的指导，发挥学生在学习过程中的主体性，关注学生自学能力及上课效果。函谷一中黄海洋老师讲授的物理课《探究--比较物体运动的快慢》，体现了“以学为中心”的理念，设计新颖、开放、大气，注重学生的思维发展和解决问题能力的培养。市四中董耀伟老师讲授的数学课，巧妙安排课堂活动，充分激发了学生的主动性、积极性，并在学生学习的关键处发挥有效的引导。市四中孟晓娟和张海鱼两位英语老师，口语流利，风趣幽默，有亲和力，给学生创设学习英语的氛围，极大激发了学生的学习兴趣。程中王亚楠老师重视对学生的学法指导，教学设计巧妙合理……公开课展示之后，进行了评课议课活动，各校教师代表逐一发言，从文本解读、目标达成、教学主张等方面纷纷表达了自己的思考和建议，研讨氛围热烈、和谐。最后，各科教研员进行了精辟的课堂点评，并对实施新课程、提高课堂效率等问题提出了宝贵建议。

下午1点半开始，在大会议室召开了骨干教师及教研组长经验交流会。针对平时各校如何开展教研，如何把握考点，如何培优补差提高教学质量，如何进行团队协作，在本年度如何提高教师业务素质并为教师素质大赛做好筹备等方面进行交流。通过实实在在的交流，有效加强了共同体内教师间的分享与合作。

“单丝不成线，独木不成林。”本次活动使初中第六城乡教育共同体加强了合作，更使大家在思考研讨和探索实践的过程中，彼此间增进了友谊，达成了共识。借助共同体浓郁的互助研究氛围，程村中学已确立了更远的目标，力争加快教师专业发展，全面提高教学质量。 

加强教研水平

精彩的“同课异构”

关注学生学习过程

认真听课，和学生一起认真学习

点评与指导

骨干教师经验交流会