有效的教研活动，它犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着。

本期伊始，为了更好地践行“目标准、模式活、学生动、当堂清”12字课堂目标，充分体现“动脑，会思考；动口，会表述；动笔，会运用；动耳，会倾听；动手，会实践；动情，会做人”的六动课堂，豫灵镇希望学校开展了“人人都上实验课”的教研活动，课前同学科教师集体研，课后同年级段教师集体评、主讲教师认真思，做到人人研，人人讲，人人说，人人思。此项活动为期一个多月，每一次教学研究活动，学校领导、包年级领导、包年级主任亲自参与，在这种力量的感召下，广大教师也由原来的“被动接受”变为“主动参与”，由“被动学习”变为“主动研究”，使学校的教研氛围日渐浓厚。

在每一次的教研活动时间里，大家都能畅所欲言，谈论着教学中的种种困惑，抒发着教学中的得意情怀，探讨着教学中的神来之笔。它为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时，这些教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。 

课前同学科教师集体研课

董江艳老师讲授《角的初步认识》

包年级领导、主任和同科目教师认真听课记录

课后同年级段教师集体评、主讲教师认真思