为进一步加强教师队伍建设，促进一年级教师专业成长，提高课堂教学的有效性，近期市东风小学在五楼多媒体教室举行了一年级语文教师赛讲课。10月10日下午，在三楼会议室举行一年级语文教师赛讲课讲评活动。参加讲评活动的有岳晓赟校长、主抓教学的业务副校长李耀伟、教科室主任周改华、教务处副主任周燕，以及低语组的全体教师。

首先，一年级四位老师对自己的课进行了认真的剖析，并对自己的不足提出了改正措施。张雅璐老师对自己在课堂的容量和拼读教学所存在的不足做了自我剖析。程瑶老师认为在教学过程中出现了课程时间安排不合理，教学内容安排比较多，导致游戏环节不能按照预期安排有效开展。李恒瑜老师觉得自己在课堂上的拼音教学节奏太快，学生读的少，对学生书写指导的不到位。许娟老师对30分钟课堂缺乏掌控能力，对与多媒体课件环节的相接不够熟练，课堂语言不够精炼。接着，二年级的刘秋宁老师对这四节课给予了肯定，特别提出许娟老师作为青年教师但在课堂上却很稳当，教态自然、举止大方，值得学习，刘秋宁老师又对二年级的句子练习谈了一些个人的心得。郑颖超老师针对识字教学是阅读与写作的基础这一点提出了自己的见解。之后，中层的两位主任认为一年级应采用多种教学手段如儿歌、看图编故事、游戏等，奖励手段对低年级教学也很重要，但不能喧宾夺主，拼音指导要到位，读的方式要多样化，要时时注意关注全体学生。另外教师个人的魅力也很重要，要多注意运用儿童化的语言。最后，李校长结合一、二年级《语文课程标准》，对低年级的语文课提出了明确的要求。一年级学生好动，喜爱游戏，难以长时间的保持注意力，思维形象具体化，对他们来说，学习汉语拼音有困难，而且容易产生厌学的心理。《语文课程标准》中“实施建议”指出：“汉语拼音教学尽可能地有趣味性，宜以活动和游戏为主。”因此，在教学中，教师努力创设丰富多彩的教学情境，力求做到教学具有趣味性，富有童趣，激起学生学习汉语拼音的乐趣。

会议最后岳校长肯定了一年级老师的课堂教学效果，同时提出语文课堂教学要结合《语文课程标准》与教师用书，吃透教材、精心备好每节课。相信通过此次活动，东风小学教师在教学上肯定会更上一层楼。